Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym

The basics of human life skills are created from an early age. Initially, the responsibility for this process lies mainly with the parents, and over time also with the school. This article presents the procedure of constructing and standardizing the Life Competence Scale (LCS), which is...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Agnieszka DOMAGAŁA-KRĘCIOCH, Bożena Majerek
Format: Article
Language:deu
Published: Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies 2019-09-01
Series:Edukacja Ustawiczna Dorosłych
Subjects:
Online Access:https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2019/3/13_3_2019.pdf
_version_ 1818879337654386688
author Agnieszka DOMAGAŁA-KRĘCIOCH
Bożena Majerek
author_facet Agnieszka DOMAGAŁA-KRĘCIOCH
Bożena Majerek
author_sort Agnieszka DOMAGAŁA-KRĘCIOCH
collection DOAJ
description The basics of human life skills are created from an early age. Initially, the responsibility for this process lies mainly with the parents, and over time also with the school. This article presents the procedure of constructing and standardizing the Life Competence Scale (LCS), which is an important element of life skills. As a result of statistical analyses, the subscale of positive competences and pseudo-competences was distinguished within LCS. The scale achieved a very high level of reliability and coherence.
first_indexed 2024-12-19T14:28:28Z
format Article
id doaj.art-1aa5ede1d2ce4e41a5f54cfea354facf
institution Directory Open Access Journal
issn 1507-6563
language deu
last_indexed 2024-12-19T14:28:28Z
publishDate 2019-09-01
publisher Łukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable Technologies
record_format Article
series Edukacja Ustawiczna Dorosłych
spelling doaj.art-1aa5ede1d2ce4e41a5f54cfea354facf2022-12-21T20:17:32ZdeuŁukasiewicz Research Network – The Institute for Sustainable TechnologiesEdukacja Ustawiczna Dorosłych1507-65632019-09-01106315816810.34866/2cj3-1963Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnymAgnieszka DOMAGAŁA-KRĘCIOCH0https://orcid.org/0000-0001-9823-2552Bożena Majerek1https://orcid.org/0000-0002-5817-4826Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w KrakowieUniwersytet Papieski Jana Pawła II w KrakowieThe basics of human life skills are created from an early age. Initially, the responsibility for this process lies mainly with the parents, and over time also with the school. This article presents the procedure of constructing and standardizing the Life Competence Scale (LCS), which is an important element of life skills. As a result of statistical analyses, the subscale of positive competences and pseudo-competences was distinguished within LCS. The scale achieved a very high level of reliability and coherence.https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2019/3/13_3_2019.pdflife skillscompetencesschoolstudentumiejętności życiowekompetencjeszkołauczeń
spellingShingle Agnieszka DOMAGAŁA-KRĘCIOCH
Bożena Majerek
Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym
Edukacja Ustawiczna Dorosłych
life skills
competences
school
student
umiejętności życiowe
kompetencje
szkoła
uczeń
title Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym
title_full Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym
title_fullStr Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym
title_full_unstemmed Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym
title_short Młodzi (nie)kompetentni w środowisku szkolnym
title_sort mlodzi nie kompetentni w srodowisku szkolnym
topic life skills
competences
school
student
umiejętności życiowe
kompetencje
szkoła
uczeń
url https://edukacjaustawicznadoroslych.eu/images/2019/3/13_3_2019.pdf
work_keys_str_mv AT agnieszkadomagałakrecioch młodziniekompetentniwsrodowiskuszkolnym
AT bozenamajerek młodziniekompetentniwsrodowiskuszkolnym