KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran biologi pada Madrasah/Sekolah tingkatan menengah di Provinsi Jawa Barat (study Kasus Priyangan), Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, metode pengumpulan data menggunakan observ...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Iwan Ridwan Yusup
Format:	Article
Language:	English
Published:	Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung 2018-08-01
Series:	Jurnal BIOEDUIN
Subjects:	kesulitan guru, madrasah/sekolah , pembelajaran biologi.
Online Access:	https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/3187

_version_	1797233949995433984
author	Iwan Ridwan Yusup
author_facet	Iwan Ridwan Yusup
author_sort	Iwan Ridwan Yusup
collection	DOAJ
description	Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran biologi pada Madrasah/Sekolah tingkatan menengah di Provinsi Jawa Barat (study Kasus Priyangan), Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Prosedur analisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Diperoleh data bahwa kesulitan guru dalam pembelajaran Biologi terbagi menjadi dua; 1). Internal, pada kompetensi professional terdapat 6 materi yang dianggap sulit oleh pendidik maupun siswa yaitu sistem klasifikasi makhluk hidup 22%, metabolisme 20%, system regulasi 17%, heredias dan genetik 16%, animalia 13%, dan Sel 12%; kompetensi pedagogic, guru menggunakan 18 metode pembelajaran dengan dominasi 21% ceramah, 15% Praktikum, dan 21% diskusi, sisanya bervariasi, namun dalam penggunaan media 85% sudah berbasis media elektronik dan 15% masih tradisional. 2). Eksternal, yaitu tidak sesuainya kurikulum yang diberlakukan pada madrasah/sekolah dengan fasilitas kelas dan Laboratorium, kebijakan madrasah yang berbeda-beda, beragamnya peningkatan kompetensi yang telah diikuti guru biologi. Adapun persentase kesulitan dalam pemelajaran Biologi secara umum ditemui 48% dari sudut pandang siswa, 10% Guru, dan 41% sarana dan prasarana. Hasil analisis data diharapkan dapat menjadi referensi dasar dalam penetapan kebijakan dan usaha peningkatan SDM maupun Output pada madrasah/sekolah kementerian terkait.
first_indexed	2024-04-24T16:24:18Z
format	Article
id	doaj.art-1acea13b73d34e2ba90016ebd5021c1d
institution	Directory Open Access Journal
issn	2338-7173 2615-0417
language	English
last_indexed	2024-04-24T16:24:18Z
publishDate	2018-08-01
publisher	Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
record_format	Article
series	Jurnal BIOEDUIN
spelling	doaj.art-1acea13b73d34e2ba90016ebd5021c1d2024-03-31T07:10:38ZengDepartment of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati BandungJurnal BIOEDUIN2338-71732615-04172018-08-0182344210.15575/bioeduin.v8i2.31871828KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur)Iwan Ridwan Yusup0Program Studi Pendidikan Biologi UIN Sunan Gunung DjatiPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dihadapi guru dalam pelaksanaan pembelajaran biologi pada Madrasah/Sekolah tingkatan menengah di Provinsi Jawa Barat (study Kasus Priyangan), Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Prosedur analisis data adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Diperoleh data bahwa kesulitan guru dalam pembelajaran Biologi terbagi menjadi dua; 1). Internal, pada kompetensi professional terdapat 6 materi yang dianggap sulit oleh pendidik maupun siswa yaitu sistem klasifikasi makhluk hidup 22%, metabolisme 20%, system regulasi 17%, heredias dan genetik 16%, animalia 13%, dan Sel 12%; kompetensi pedagogic, guru menggunakan 18 metode pembelajaran dengan dominasi 21% ceramah, 15% Praktikum, dan 21% diskusi, sisanya bervariasi, namun dalam penggunaan media 85% sudah berbasis media elektronik dan 15% masih tradisional. 2). Eksternal, yaitu tidak sesuainya kurikulum yang diberlakukan pada madrasah/sekolah dengan fasilitas kelas dan Laboratorium, kebijakan madrasah yang berbeda-beda, beragamnya peningkatan kompetensi yang telah diikuti guru biologi. Adapun persentase kesulitan dalam pemelajaran Biologi secara umum ditemui 48% dari sudut pandang siswa, 10% Guru, dan 41% sarana dan prasarana. Hasil analisis data diharapkan dapat menjadi referensi dasar dalam penetapan kebijakan dan usaha peningkatan SDM maupun Output pada madrasah/sekolah kementerian terkait.https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/3187kesulitan guru, madrasah/sekolah , pembelajaran biologi.
spellingShingle	Iwan Ridwan Yusup KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur) Jurnal BIOEDUIN kesulitan guru, madrasah/sekolah , pembelajaran biologi.
title	KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur)
title_full	KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur)
title_fullStr	KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur)
title_full_unstemmed	KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur)
title_short	KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur)
title_sort	kesulitan guru pada pembelaran biologi tingkat madrasah sekolah di provinsi jawa barat studi kasus wilayah priangan timur
topic	kesulitan guru, madrasah/sekolah , pembelajaran biologi.
url	https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/3187
work_keys_str_mv	AT iwanridwanyusup kesulitangurupadapembelaranbiologitingkatmadrasahsekolahdiprovinsijawabaratstudikasuswilayahpriangantimur

KESULITAN GURU PADA PEMBELARAN BIOLOGI TINGKAT MADRASAH/SEKOLAH DI PROVINSI JAWA BARAT (Studi Kasus wilayah Priangan Timur)

Similar Items