Лонгитюдное исследование субъективного благополучия в школе у учащихся младших классов
В статье представлены результаты исследования динамики субъективного благополучия учащихся начальной школы. Благополучие рассматривается как сложный конструкт, включающий в себя удовлетворенность школой, чувства по отношению к школе, сотрудничество и/или враждебные отношения с одноклассниками, а так...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Russian Public Opinion Research Center (VCIOM)
2020-09-01
|
| Series: | Monitoring Obŝestvennogo Mneniâ: Ekonomičeskie i Socialʹnye Peremeny |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://monitoringjournal.ru/index.php/monitoring/article/view/921 |
| _version_ | 1818292115760742400 |
|---|---|
| author | Татьяна Николаевна Канонир Алёна Александровна Куликова Екатерина Алексеевна Орел |
| author_facet | Татьяна Николаевна Канонир Алёна Александровна Куликова Екатерина Алексеевна Орел |
| author_sort | Татьяна Николаевна Канонир |
| collection | DOAJ |
| description | В статье представлены результаты исследования динамики субъективного благополучия учащихся начальной школы. Благополучие рассматривается как сложный конструкт, включающий в себя удовлетворенность школой, чувства по отношению к школе, сотрудничество и/или враждебные отношения с одноклассниками, а также субъективное физическое благополучие. На данных двух срезов мониторинга, проведённых на одних и тех же учениках в третьем и четвертом классах (N = 865) школ города-миллионника было показано, что уровень субъективного благополучия в промежутке от девяти до десяти лет снижается по всем показателям, кроме блока «Отношения со сверстниками» и физического благополучия. Также были зафиксированы гендерные различия: мальчики менее удовлетворены школой, чаще сталкиваются с враждебностью и испытывают больше негативных эмоций по отношению к школе, чем девочки. Полученные результаты согласуются с данными предыдущих исследований и позволяют уточнить и расширить представления о благополучии в младшем школьном возрасте, так как большинство работ, нацеленных на школьный контекст, было выполнено на подростках.
Благодарность. В данной научной работе использованы результаты проекта «Динамика развития ребенка в период его обучения в начальной школе», выполненного в рамках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ в 2017 г. |
| first_indexed | 2024-12-13T02:54:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1ad9690448014b13b1919aec97f7d3df |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2219-5467 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-13T02:54:50Z |
| publishDate | 2020-09-01 |
| publisher | Russian Public Opinion Research Center (VCIOM) |
| record_format | Article |
| series | Monitoring Obŝestvennogo Mneniâ: Ekonomičeskie i Socialʹnye Peremeny |
| spelling | doaj.art-1ad9690448014b13b1919aec97f7d3df2022-12-22T00:01:59ZengRussian Public Opinion Research Center (VCIOM)Monitoring Obŝestvennogo Mneniâ: Ekonomičeskie i Socialʹnye Peremeny2219-54672020-09-01410.14515/monitoring.2020.4.921769Лонгитюдное исследование субъективного благополучия в школе у учащихся младших классовТатьяна Николаевна Канонир0https://orcid.org/0000-0001-5606-8379Алёна Александровна Куликова1https://orcid.org/0000-0002-4296-3521Екатерина Алексеевна Орел2https://orcid.org/0000-0002-9100-0713Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»,В статье представлены результаты исследования динамики субъективного благополучия учащихся начальной школы. Благополучие рассматривается как сложный конструкт, включающий в себя удовлетворенность школой, чувства по отношению к школе, сотрудничество и/или враждебные отношения с одноклассниками, а также субъективное физическое благополучие. На данных двух срезов мониторинга, проведённых на одних и тех же учениках в третьем и четвертом классах (N = 865) школ города-миллионника было показано, что уровень субъективного благополучия в промежутке от девяти до десяти лет снижается по всем показателям, кроме блока «Отношения со сверстниками» и физического благополучия. Также были зафиксированы гендерные различия: мальчики менее удовлетворены школой, чаще сталкиваются с враждебностью и испытывают больше негативных эмоций по отношению к школе, чем девочки. Полученные результаты согласуются с данными предыдущих исследований и позволяют уточнить и расширить представления о благополучии в младшем школьном возрасте, так как большинство работ, нацеленных на школьный контекст, было выполнено на подростках. Благодарность. В данной научной работе использованы результаты проекта «Динамика развития ребенка в период его обучения в начальной школе», выполненного в рамках Программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ в 2017 г.https://monitoringjournal.ru/index.php/monitoring/article/view/921субъективное благополучиемладший школьный возрастначальная школалонгитюдные данные |
| spellingShingle | Татьяна Николаевна Канонир Алёна Александровна Куликова Екатерина Алексеевна Орел Лонгитюдное исследование субъективного благополучия в школе у учащихся младших классов Monitoring Obŝestvennogo Mneniâ: Ekonomičeskie i Socialʹnye Peremeny субъективное благополучие младший школьный возраст начальная школа лонгитюдные данные |
| title | Лонгитюдное исследование субъективного благополучия в школе у учащихся младших классов |
| title_full | Лонгитюдное исследование субъективного благополучия в школе у учащихся младших классов |
| title_fullStr | Лонгитюдное исследование субъективного благополучия в школе у учащихся младших классов |
| title_full_unstemmed | Лонгитюдное исследование субъективного благополучия в школе у учащихся младших классов |
| title_short | Лонгитюдное исследование субъективного благополучия в школе у учащихся младших классов |
| title_sort | лонгитюдное исследование субъективного благополучия в школе у учащихся младших классов |
| topic | субъективное благополучие младший школьный возраст начальная школа лонгитюдные данные |
| url | https://monitoringjournal.ru/index.php/monitoring/article/view/921 |
| work_keys_str_mv | AT tatʹânanikolaevnakanonir longitûdnoeissledovaniesubʺektivnogoblagopolučiâvškoleuučaŝihsâmladšihklassov AT alënaaleksandrovnakulikova longitûdnoeissledovaniesubʺektivnogoblagopolučiâvškoleuučaŝihsâmladšihklassov AT ekaterinaalekseevnaorel longitûdnoeissledovaniesubʺektivnogoblagopolučiâvškoleuučaŝihsâmladšihklassov |