Aprendizaje-servicio bajo una modalidad virtual en las prácticas profesionales

Aprendizaje-servicio bajo una modalidad virtual en las prácticas profesionales

Este estudio tiene como propósito principal conocer el impacto de la metodología de aprendizaje servicio en modalidad virtual en el desarrollo de competencias profesionales y transversales, durante las prácticas profesionales de estudiantes que se forman como profesores. Se empleó el método fenomeno...

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Bibliographic Details
Main Authors: Perla Melendez-Grijalva, Celia Carrera-Hernández
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez 2023-01-01
Series:Educación y Sociedad
Subjects:
aprendizaje servicio
ambientes virtuales de aprendizaje
prácticas profesionales
competencias
Online Access:https://revistas.unica.cu/index.php/edusoc/article/view/2228/4370

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