Undervisning för hållbar utveckling: att stödja högskolelärares arbete med Agenda 2030
Enligt Högskolelagen skall högskolorna i sin verksamhet främja en hållbar utveckling. FNs Agenda 2030 och dess 17 globala hållbarhetsmål belyser ytterligare högskolornas roll att utveckla och sprida kunskap om hållbar utveckling. Det ställs dock krav på högskolelärares insikter kring hållbarhetsbegr...
Main Authors: | Christel Persson, Maria Melén, Daniel Einarson |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2020-05-01
|
Series: | Högre Utbildning |
Subjects: | |
Online Access: | https://hogreutbildning.se/index.php/hu/article/view/1949/4185 |
Similar Items
-
Fem år med kursen Lärande för hållbar utveckling – erfarenheter och lärdomar
by: Stephanie Carleklev, et al.
Published: (2020-04-01) -
Fem år med kursen Lärande för hållbar utveckling – erfarenheter och lärdomar
by: Stephanie Carleklev, et al.
Published: (2020-04-01) -
Fem år med kursen Lärande för hållbar utveckling – erfarenheter och lärdomar
by: Stephanie Carleklev, et al.
Published: (2020-04-01) -
Hur får man en högskolepedagogisk satsning att leva vidare? Några reflektioner kring ämnesintegrering av akademiskt skrivande på Polisutbildningen
by: Hedda Söderlundh, et al.
Published: (2017-11-01) -
Deliberation och kritik i förskolans undervisning för hållbar utveckling – ”så att det bli snällt där i världen”
by: Maria Hedefalk, et al.
Published: (2022-10-01)