شناسایی و ارزیابی ابعاد یادگیری سازمانی در یک سازمان دولتی
پژوهش حاضر به منظور شناسایی ابعاد یادگیری سازمانی و بررسی وضعیت این ابعاد در دادگستری شهرستان گنبدکاووس صورت پذیرفت. این پژوهش مطالعهای اکتشافی بود. نمونه پژوهش حاضر، 73 نفر از کارکنان این سازمان بودند که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه 31 سؤالی یادگیری سازمانی (نیفه، 2001...
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | fas |
| Published: |
Shahid Sattari Aeronautical University
2016-05-01
|
| Series: | مطالعات منابع انسانی |
| Online Access: | http://www.jhrs.ir/article_65352_e57bb907bd8444b338515bbb6254c358.pdf |
| Summary: | پژوهش حاضر به منظور شناسایی ابعاد یادگیری سازمانی و بررسی وضعیت این ابعاد در دادگستری شهرستان گنبدکاووس صورت پذیرفت. این پژوهش مطالعهای اکتشافی بود. نمونه پژوهش حاضر، 73 نفر از کارکنان این سازمان بودند که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. در این پژوهش از پرسشنامه 31 سؤالی یادگیری سازمانی (نیفه، 2001) با پایایی 91/0 جهت جمعآوری دادهها استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS و آزمون‌های تحلیل عاملی اکتشافی و t تک نمونهای استفاده گردید. یافتههای پژوهش نشان داد که یادگیری سازمانی در سازمان مورد مطالعه دارای نه بعد شامل رهبری مشارکتی، نظام حمایتی، مشارکت، مهارتافزایی، اشتراک دانش، بازنگری، توسعه شایستگیهای فردی، خلاقیت گروهی و انطباق محیطی میباشد. از نظر کارکنان این سازمان، وضعیت یادگیری سازمانی در دو بعد رهبری مشارکتی و نظام حمایتی در حد متوسط و در ابعاد مشارکت، مهارتافزایی، اشتراک دانش، بازنگری، توسعه شایستگیهای فردی، خلاقیت گروهی و انطباق محیطی، بالاتر از حد متوسط میباشد. |
|---|---|
| ISSN: | 2783-0624 |