Teaching and learning scientific contents in basic education: the digestive system

Teaching and learning scientific contents in basic education: the digestive system

This research investigated the preconceptions of fourth year elementary school students about the digestive system to elaborate a didactic sequence that was applied in order to evaluate the evolution of students’ ideas throughout the teaching process. The student conceptions reduced the digestive sy...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Ana Maria Andrade Caldeira
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2017-12-01
Series:	Investigações em Ensino de Ciências
Subjects:	Ensino de Ciências Concepções Prévias Ensino e aprendizagem de conceitos científicos Sistema Digestório
Online Access:	https://www.if.ufrgs.br/cref/ojs/index.php/ienci/article/view/401

Similar Items

Classification of living beings by elementary school students: a proposal for the development of scientific skills
by: Andrea Inês Goldschmidt, et al.
Published: (2019-12-01)

FORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS USANDO O TEMA DOS VEGETAIS COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Lindalva Sâmela Jacaúna de Oliveira, et al.
Published: (2020-01-01)

Ideias prévias sobre plantas medicinais e tóxicas de estudantes do ensino fundamental da região da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul
by: Eliziane da Silva Dávila, et al.
Published: (2016-03-01)

Ideias prévias sobre plantas medicinais e tóxicas de estudantes do ensino fundamental da região da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul
by: Eliziane da Silva Dávila, et al.
Published: (2016-03-01)

Emprego de um software baseado em mineração de texto e apresentação gráfica multirrepresentacional como apoio à aprendizagem de conceitos científicos a partir de textos no Ensino Fundamental
by: Ana Paula Metz Costa, et al.

Conceptions of a group of teachers of early school years about basic astronomy concepts
by: Luiz Marcelo Darroz, et al.
Published: (2016-09-01)

Métodos de ensino e desenvolvimento das crianças: juntos ou separadamente? Psicopedagogia Histórico-Cultural
by: Yulia Solovieva, et al.
Published: (2017-04-01)

Tecnologias Digitais no ensino de Matemática: desafios e possibilidades no primeiro Ciclo de Formação Humana
by: Gilcinéia Gonçalves Ferreira, et al.
Published: (2022-12-01)

Epistemological conceptions of Larry Laudan: a wide bibliographic review in the main brazilian periodics of science teaching and physical education
by: Carlos Alexandre Santos Batista, et al.
Published: (2019-08-01)

Construção de significados na interlocução entre contextualização e atividades experimentais no ensino de química
by: Giseli Pereira dos Santos, et al.
Published: (2019-05-01)

Análise das concepções astronômicas apresentadas por alunos do Instituto Federal de São Paulo - Campus Cubatão
by: Ataliba Capasso Moraes, et al.
Published: (2016-04-01)

Concepções de aprendizagem em estudantes do ensino superior: Reanálise do COLI (Inventário de Concepções de Aprendizagem)
by: Maria Elisa Chaleta
Published: (2018-07-01)

Produto educacional para o Ensino de Ciências como proposta para aprendizagem mediada
by: Juliana Yporti de Sena, et al.
Published: (2018-12-01)

O professor de ciência e a atividade experimental
by: Elizabeth Tunes, et al.
Published: (1999-12-01)

Multiculturalismo no ensino de biologia na visão de estudantes de uma escola particular do município de dias d’ Ávila
by: Ana Paula Miranda Guimarães, et al.
Published: (2013-04-01)

A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS E A FORMAÇÃO DE CONCEITOS NOS ANOS INICIAIS: UMA ANÁLISE DOS TRABALHOS APRESENTADOS NO ENPEC
by: Sorai Vaz da Silva, et al.
Published: (2018-07-01)

Concepções de Matemática de Alunas-Professoras dos Anos Iniciais
by: Reginaldo Fernando Carneiro, et al.
Published: (2014-09-01)

Mathematical Conceptions of the Elementary School Student- Teachers
by: Reginaldo Fernando Carneiro, et al.
Published: (2014-09-01)

A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NA ALFABETIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS PROMOTORES DO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO
by: Marineiva Moro Campos Oliveira
Published: (2018-12-01)

A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NA ALFABETIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS PROMOTORES DO DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO
by: Marineiva Moro Campos Oliveira
Published: (2018-12-01)

Compreensões de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre cts e suas interações a partir do questionário VOSTS
by: Werner Zacarias Lopes, et al.
Published: (2020-05-01)

Concepções de uma professora de Ciências sobre o uso de situações-problema
by: Maria Valgerlene de Souza Lima, et al.
Published: (2017-07-01)

ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS À LUZ DA EPISTEMOLOGIA BACHELARDIANA
by: Huanderson Barroso Lobo, et al.
Published: (2017-12-01)

Is the game the excalibur for science teaching? notes to think the playful in teaching concepts and in teacher training
by: Hélio da Silva Messeder Neto
Published: (2019-12-01)

Concepções dos alunos da terceira série sobre a química e o cientista: um estudo qualitativo
by: Sayonara de Araújo Mota, et al.
Published: (2023-12-01)

Caracterização das concepções dos professores em formação sobre ensino-aprendizagem da geometria
by: Manuel Barrantes, et al.
Published: (2009-02-01)

Curriculum adaptation and the role of scientific concepts on the development of people with special educational needs
by: Adriane Cenci, et al.
Published: (2013-11-01)

Construção dos conceitos científicos em aulas de ciências: a teoria histórico-cultural do desenvolvimento como referencial para análise de um processo de ensino sobre sexualidade humana
by: Edson Schroeder, et al.
Published: (2010-05-01)

Brincando e Aprendendo nas séries iniciais do Ensino Fundamental
by: Ana Carolina Biscalquini Talamoni
Published: (2011-08-01)

O ENREDO DAS AULAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
by: Maria Eliane Oliveira da Silva, et al.
Published: (2020-05-01)

O ensino de conteúdos de História e Filosofia da Ciência
by: Fernando Bastos
Published: (1998-01-01)

An analysis of the role of school in the formation of scientific concepts for visually impaired students
by: Angélica Ferreira Bêta Monteiro, et al.
Published: (2021-12-01)

Vigotski: os conceitos espontâneos e científicos
by: Nandjara Novo Castro
Published: (2019-05-01)

Conceptions of physics professors about teaching-learning and their teaching qualification process: a case study
by: Isabel Krey Garcia, et al.
Published: (2017-08-01)

MORCEGOS (MAMMALIA: CHIROPTERA) NA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO – A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS/ BIOLOGIA NA CONSERVAÇÃO DOS MORCEGOS
by: Michele da Costa Pinheiro, et al.
Published: (2018-04-01)

Concepções de Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Ciências pela Pedagogia de Projetos: uma revisão sistemática de produções científicas do período de 2013 a 2017
by: Carla Vargas Bozzato, et al.
Published: (2021-06-01)

BARALHO DE CONCEITOS ECOLÓGICOS: A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE ATIVIDADES LÚDICAS PARA O ENSINO BÁSICO
by: Sabrina Buqueroni Alves, et al.
Published: (2017-04-01)

A Física pelos professores de Física: a contribuição da Teoria das Representações Sociais Physics by the teachers of Physics: the contribution of the Social Representation Theory
by: Alcina Maria Testa Braz da Silva, et al.
Published: (2009-01-01)

ATIVIDADES DE EXTENSÃO E AS CONCEPÇÕES DE CIENTISTAS DE ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Juliana Ricarda de Melo, et al.
Published: (2020-07-01)

Ensino e Investigação do Conceito de Erosão no Ensino Fundamental em uma Abordagem Histórico-Cultural do Processo da Formação de Conceitos
by: Barbara Rodrigues Layoun, et al.
Published: (2020-07-01)