| Summary: | Este artigo analisa o manual "Noções de Sociologia" de Francisca Peeters escrito na década de 1930. Trata-se de um manual destinado ao ensino da sociologia na escola normal, caracterizado pela concepção católica da sociologia. O estudo investiga o projeto civilizacional do manual, a partir de uma proposta de análise baseada na manualística escolar e na perspectiva relacional de Pierre Bourdieu, com vista a compreender as configurações do campo educacional brasileiro nesse período. Os resultados evidenciam a disputa entre intelectuais católicos e renovadores e os distintos projetos de ensino para a sociologia, visível no manual a partir da sua dinâmica explicativa de mundo, combativa das teorias sociais em voga, e, prescritiva de instituição da verdade baseada no cristianismo católico.
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