Vrednotenje medkulturne zmožnosti pri pouku tujega jezika

Vrednotenje medkulturne zmožnosti pri pouku tujega jezika

Usvajanje medkulturne kompetence je pri učenju tujega jezika danes eden izmed pomembnih ciljev. Težave se pojavijo, ker je ocenjevanje še vedno nekako tradicionalno usmerjeno v preverjanje slovničnega znanja, slušnega, pisnega izražanja ter sprejemanja, vrednotenje medkulturne kompetence pa s testi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Saška Horvat
Format: Article
Language:deu
Published: University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) 2011-12-01
Series:Vestnik za Tuje Jezike
Subjects:
medkulturna kompetenca
vrednotenje
ocenjevanje
Online Access:https://journals.uni-lj.si/Vestnik/article/view/3438

Similar Items

Similar Items