بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماهای شاغل در زایشگاه‌ها و مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1394

مقدمه: خودکارآمدی، اصلی‌ترین عامل در بروز رفتار و عملکرد افراد است. هوش معنوی نیز به عنوان زیربنای باورهای فرد، باعث اثرگذاری بر عملکرد، سازگاری و تطابق بهتر در مواجهه با مشکلات می‌شود. ماماها در خط مقدم ارائه‌ خدمات مراقبت بهداشتی به مددجویان قرار دارند و عملکرد آن‌ها تا حد زیادی تعیین‌کننده کیفیت...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: فاطمه رضایی, ناهید گلمکانی, سیدرضا مظلوم
Format: Article
Language:fas
Published: Mashhad University of Medical Sciences 2016-10-01
Series:Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān
Subjects:
Online Access:http://ijogi.mums.ac.ir/article_7910_ba0adaa2b4cf78ebe706ba5e24c18eec.pdf
_version_ 1818582548164378624
author فاطمه رضایی
ناهید گلمکانی
سیدرضا مظلوم
author_facet فاطمه رضایی
ناهید گلمکانی
سیدرضا مظلوم
author_sort فاطمه رضایی
collection DOAJ
description مقدمه: خودکارآمدی، اصلی‌ترین عامل در بروز رفتار و عملکرد افراد است. هوش معنوی نیز به عنوان زیربنای باورهای فرد، باعث اثرگذاری بر عملکرد، سازگاری و تطابق بهتر در مواجهه با مشکلات می‌شود. ماماها در خط مقدم ارائه‌ خدمات مراقبت بهداشتی به مددجویان قرار دارند و عملکرد آن‌ها تا حد زیادی تعیین‌کننده کیفیت مراقبت‌های بهداشتی است، لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماها انجام شد. روش‌کار: این مطالعه همبستگی در سال 1394 بر روی 232 مامای شاغل در زایشگاه‌های بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و مراکز بهداشتی درمانی انجام شد. داده‌ها با استفاده از فرم اطلاعات فردی، هوش معنوی بدیع و خودکارآمدی عملکرد بالینی چراغی جمع‌آوری شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS (نسخه 16) و آزمون‌های آماری ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون من ویتنی و کای اسکوئر انجام شد. میزان p کمتر از 05/0 معنی‌دار در نظر گرفته شد. یافته‌ها: اکثر واحدهای پژوهش از هوش معنوی قوی (5/56%) و خودکارآمدی عملکرد بالینی بالایی (5/59%) برخوردار بودند. بر اساس نتایج آزمون اسپیرمن، بین هوش معنوی و خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماها ارتباط مستقیم معنی‌داری وجود داشت (4/0=r، 0001/0=p). نتیجه‌گیری: با توجه به اهمیت خودکارآمدی و عملکرد بالینی ماما در تأمین سلامت مادران و نوزادان و با توجه به ارتباط معنادار هوش معنوی با خودکارآمدی، می‌توان با طراحی برنامه‌های آموزشی و بازآموزی در زمینه هوش معنوی گام مهمی ‌جهت ارتقاء خودکارآمدی ماماها انجام داد.
first_indexed 2024-12-16T07:51:08Z
format Article
id doaj.art-1ba7f76fea3b498a9539cb1033ae90c2
institution Directory Open Access Journal
issn 1680-2993
2008-2363
language fas
last_indexed 2024-12-16T07:51:08Z
publishDate 2016-10-01
publisher Mashhad University of Medical Sciences
record_format Article
series Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān
spelling doaj.art-1ba7f76fea3b498a9539cb1033ae90c22022-12-21T22:38:51ZfasMashhad University of Medical SciencesMajallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān1680-29932008-23632016-10-01192911010.22038/ijogi.2016.79107910بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماهای شاغل در زایشگاه‌ها و مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1394فاطمه رضایی0ناهید گلمکانی1سیدرضا مظلوم2دانشجوی کارشناسی ارشد مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.استادیار گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.مربی گروه پرستاری، مرکز مراقبت‌های مبتنی بر شواهد، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.مقدمه: خودکارآمدی، اصلی‌ترین عامل در بروز رفتار و عملکرد افراد است. هوش معنوی نیز به عنوان زیربنای باورهای فرد، باعث اثرگذاری بر عملکرد، سازگاری و تطابق بهتر در مواجهه با مشکلات می‌شود. ماماها در خط مقدم ارائه‌ خدمات مراقبت بهداشتی به مددجویان قرار دارند و عملکرد آن‌ها تا حد زیادی تعیین‌کننده کیفیت مراقبت‌های بهداشتی است، لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماها انجام شد. روش‌کار: این مطالعه همبستگی در سال 1394 بر روی 232 مامای شاغل در زایشگاه‌های بیمارستان‌های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی مشهد و مراکز بهداشتی درمانی انجام شد. داده‌ها با استفاده از فرم اطلاعات فردی، هوش معنوی بدیع و خودکارآمدی عملکرد بالینی چراغی جمع‌آوری شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS (نسخه 16) و آزمون‌های آماری ضریب همبستگی اسپیرمن، آزمون من ویتنی و کای اسکوئر انجام شد. میزان p کمتر از 05/0 معنی‌دار در نظر گرفته شد. یافته‌ها: اکثر واحدهای پژوهش از هوش معنوی قوی (5/56%) و خودکارآمدی عملکرد بالینی بالایی (5/59%) برخوردار بودند. بر اساس نتایج آزمون اسپیرمن، بین هوش معنوی و خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماها ارتباط مستقیم معنی‌داری وجود داشت (4/0=r، 0001/0=p). نتیجه‌گیری: با توجه به اهمیت خودکارآمدی و عملکرد بالینی ماما در تأمین سلامت مادران و نوزادان و با توجه به ارتباط معنادار هوش معنوی با خودکارآمدی، می‌توان با طراحی برنامه‌های آموزشی و بازآموزی در زمینه هوش معنوی گام مهمی ‌جهت ارتقاء خودکارآمدی ماماها انجام داد.http://ijogi.mums.ac.ir/article_7910_ba0adaa2b4cf78ebe706ba5e24c18eec.pdfخودکارآمدیعملکرد بالینیماماهوش معنوی
spellingShingle فاطمه رضایی
ناهید گلمکانی
سیدرضا مظلوم
بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماهای شاغل در زایشگاه‌ها و مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1394
Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān
خودکارآمدی
عملکرد بالینی
ماما
هوش معنوی
title بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماهای شاغل در زایشگاه‌ها و مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1394
title_full بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماهای شاغل در زایشگاه‌ها و مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1394
title_fullStr بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماهای شاغل در زایشگاه‌ها و مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1394
title_full_unstemmed بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماهای شاغل در زایشگاه‌ها و مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1394
title_short بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماهای شاغل در زایشگاه‌ها و مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1394
title_sort بررسی ارتباط هوش معنوی با خودکارآمدی عملکرد بالینی ماماهای شاغل در زایشگاه‌ها و مراکز بهداشتی درمانی شهر مشهد در سال 1394
topic خودکارآمدی
عملکرد بالینی
ماما
هوش معنوی
url http://ijogi.mums.ac.ir/article_7910_ba0adaa2b4cf78ebe706ba5e24c18eec.pdf
work_keys_str_mv AT fạṭmhrḍạyy brrsyạrtbạṭhwsẖmʿnwybạkẖwdḵạrậmdyʿmlḵrdbạlynymạmạhạysẖạgẖldrzạysẖgạhhạwmrạḵzbhdạsẖtydrmạnysẖhrmsẖhddrsạl1394
AT nạhydglmḵạny brrsyạrtbạṭhwsẖmʿnwybạkẖwdḵạrậmdyʿmlḵrdbạlynymạmạhạysẖạgẖldrzạysẖgạhhạwmrạḵzbhdạsẖtydrmạnysẖhrmsẖhddrsạl1394
AT sydrḍạmẓlwm brrsyạrtbạṭhwsẖmʿnwybạkẖwdḵạrậmdyʿmlḵrdbạlynymạmạhạysẖạgẖldrzạysẖgạhhạwmrạḵzbhdạsẖtydrmạnysẖhrmsẖhddrsạl1394