JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E PROJETOS DE FUTURO: ESTUDO SOBRE ESTUDANTES COTISTAS NA EPTNM DA RFEPCT

O artigo diz respeito a jovens com idade entre dezessete e dezenove anos, egressos do ensino fundamental público em escolas de periferia urbana, de baixa renda, autodeclarados preto ou pardo, que ingressaram na EPTNM da RFEPCT pela lei de cotas. Objetivo é identificar a RFEPCT como campo de experiên...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: José Gerando Pedrosa, Aldo Geraldo Simões
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte 2020-09-01
Series:Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
Subjects:
Online Access:http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/10237
_version_ 1829532943228338176
author José Gerando Pedrosa
Aldo Geraldo Simões
author_facet José Gerando Pedrosa
Aldo Geraldo Simões
author_sort José Gerando Pedrosa
collection DOAJ
description O artigo diz respeito a jovens com idade entre dezessete e dezenove anos, egressos do ensino fundamental público em escolas de periferia urbana, de baixa renda, autodeclarados preto ou pardo, que ingressaram na EPTNM da RFEPCT pela lei de cotas. Objetivo é identificar a RFEPCT como campo de experiências e possibilidades para projetos de futuro. A referência teórico-metodológica articula campo de possibilidades e projetos (Velho) e experiência e horizonte de expectativas (Koselleck) num estudo de discursos sobre si próprios apurados em entrevistas focalizadas individuais. Os resultados permitem ler a precariedade da escola pública periférica de tempo parcial e também situar componentes da escola pública de boa qualidade como plataforma para projetos. Que as experiências na escola de tempo integral são abrangentes e incluem vivências e convivências diversas. Os resultados constatam que os cotistas têm, desde o ensino fundamental, uma trajetória marcada pelo mérito escolar e social.
first_indexed 2024-12-16T18:47:43Z
format Article
id doaj.art-1bf2e7b991a0414fa7f22f01e4ab5975
institution Directory Open Access Journal
issn 1983-0408
2447-1801
language Portuguese
last_indexed 2024-12-16T18:47:43Z
publishDate 2020-09-01
publisher Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
record_format Article
series Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
spelling doaj.art-1bf2e7b991a0414fa7f22f01e4ab59752022-12-21T22:20:46ZporInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteRevista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica1983-04082447-18012020-09-01219e10237e1023710.15628/rbept.2020.102372591JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E PROJETOS DE FUTURO: ESTUDO SOBRE ESTUDANTES COTISTAS NA EPTNM DA RFEPCTJosé Gerando Pedrosa0Aldo Geraldo Simões1Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas GeraisCentro Federal de Educação Tecnológica de MInas GeraisO artigo diz respeito a jovens com idade entre dezessete e dezenove anos, egressos do ensino fundamental público em escolas de periferia urbana, de baixa renda, autodeclarados preto ou pardo, que ingressaram na EPTNM da RFEPCT pela lei de cotas. Objetivo é identificar a RFEPCT como campo de experiências e possibilidades para projetos de futuro. A referência teórico-metodológica articula campo de possibilidades e projetos (Velho) e experiência e horizonte de expectativas (Koselleck) num estudo de discursos sobre si próprios apurados em entrevistas focalizadas individuais. Os resultados permitem ler a precariedade da escola pública periférica de tempo parcial e também situar componentes da escola pública de boa qualidade como plataforma para projetos. Que as experiências na escola de tempo integral são abrangentes e incluem vivências e convivências diversas. Os resultados constatam que os cotistas têm, desde o ensino fundamental, uma trajetória marcada pelo mérito escolar e social.http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/10237juventudes. cotas escolares. meritocracia. campo de possibilidades. projetos de futuro.
spellingShingle José Gerando Pedrosa
Aldo Geraldo Simões
JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E PROJETOS DE FUTURO: ESTUDO SOBRE ESTUDANTES COTISTAS NA EPTNM DA RFEPCT
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica
juventudes. cotas escolares. meritocracia. campo de possibilidades. projetos de futuro.
title JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E PROJETOS DE FUTURO: ESTUDO SOBRE ESTUDANTES COTISTAS NA EPTNM DA RFEPCT
title_full JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E PROJETOS DE FUTURO: ESTUDO SOBRE ESTUDANTES COTISTAS NA EPTNM DA RFEPCT
title_fullStr JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E PROJETOS DE FUTURO: ESTUDO SOBRE ESTUDANTES COTISTAS NA EPTNM DA RFEPCT
title_full_unstemmed JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E PROJETOS DE FUTURO: ESTUDO SOBRE ESTUDANTES COTISTAS NA EPTNM DA RFEPCT
title_short JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E PROJETOS DE FUTURO: ESTUDO SOBRE ESTUDANTES COTISTAS NA EPTNM DA RFEPCT
title_sort juventudes educacao e projetos de futuro estudo sobre estudantes cotistas na eptnm da rfepct
topic juventudes. cotas escolares. meritocracia. campo de possibilidades. projetos de futuro.
url http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/10237
work_keys_str_mv AT josegerandopedrosa juventudeseducacaoeprojetosdefuturoestudosobreestudantescotistasnaeptnmdarfepct
AT aldogeraldosimoes juventudeseducacaoeprojetosdefuturoestudosobreestudantescotistasnaeptnmdarfepct