JUVENTUDES, EDUCAÇÃO E PROJETOS DE FUTURO: ESTUDO SOBRE ESTUDANTES COTISTAS NA EPTNM DA RFEPCT
O artigo diz respeito a jovens com idade entre dezessete e dezenove anos, egressos do ensino fundamental público em escolas de periferia urbana, de baixa renda, autodeclarados preto ou pardo, que ingressaram na EPTNM da RFEPCT pela lei de cotas. Objetivo é identificar a RFEPCT como campo de experiên...
Main Authors: | José Gerando Pedrosa, Aldo Geraldo Simões |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2020-09-01
|
Series: | Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica |
Subjects: | |
Online Access: | http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/10237 |
Similar Items
-
A relação entre o campo de possibilidades e o projeto de vida de jovens em situação de conflito escolar
by: Eunice Maria Nazarethe Nonato, et al.
Published: (2022-02-01) -
JUVENTUDES E CAMPO DE POSSIBILIDADES: UMA APRESENTAÇÃO
by: Daniel Machado da Conceição, et al.
Published: (2022-12-01) -
Percursos acadêmicos de estudantes cotistas
by: Gregório Durlo Grisa, et al.
Published: (2019-10-01) -
Ensino Médio Integrado e Juventudes: desafios e projetos de futuro
by: Celecina Veras Sales, et al.
Published: (2015-12-01) -
Ensino Médio Integrado e Juventudes: desafios e projetos de futuro
by: Celecina Veras Sales, et al.
Published: (2015-12-01)