بررسی میزان کاربست عوامل موثر دانشگاه سازمانی در سیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدل
پژوهش حاضر به منظور بررسی عوامل مؤثر دانشگاه سازمانی و میزان کاربست آنها درسیستم آموزشی دانشگاه های آزاد اسلامی غرب استان گیلان و ارائه مدل دانشگاه سازمانی انجام گرفته شده است . روش پژوهش از نوع کیفی و کمی بود. جامعه آماری در بخش کیفی شامل رؤسا، معاونین ، مدیران گروه و اعضای هیات علمی و دربخش کمی جا...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
2018-09-01
|
| Series: | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.ajums.ac.ir/article_87240_2460af81f39898db1e86fb9366e2aef0.pdf |
| _version_ | 1818291030881992704 |
|---|---|
| author | مسعود امامی نژاد صدرالدین ستاری اعظم راستگو |
| author_facet | مسعود امامی نژاد صدرالدین ستاری اعظم راستگو |
| author_sort | مسعود امامی نژاد |
| collection | DOAJ |
| description | پژوهش حاضر به منظور بررسی عوامل مؤثر دانشگاه سازمانی و میزان کاربست آنها درسیستم آموزشی دانشگاه های آزاد اسلامی غرب استان گیلان و ارائه مدل دانشگاه سازمانی انجام گرفته شده است . روش پژوهش از نوع کیفی و کمی بود. جامعه آماری در بخش کیفی شامل رؤسا، معاونین ، مدیران گروه و اعضای هیات علمی و دربخش کمی جامعه آماری اعضای هیات علمی واحدهای دانشگاه آزادغرب گیلان می باشد. برای نمونه گیری در بخش کیفی ازروش نمونه گیری هدفمند ودربخش کمی از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برحسب واحدها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. ، نتایج پژوهش در بخش کیفی بیانگر آن بود که درایجاددانشگاه سازمانی درواحدهای دانشگاهی 9 عامل اصلی و 19 عامل فرعی تاثیر دارند. دربخش کمی پژوهش ، یافته ها نشان دادکه دربین عوامل درون سازمانی عامل سیستم های دانش با بیشترین ضریب استاندارد 77% و دربین عوامل برون سازمانی ، عامل ارتباط با بیشترین ضریب استاندارد 78% تاثیرگذارترین عامل دردانشگاه سازمانی می باشند. درارتباط با میزان کاربست عوامل مؤثردانشگاه سازمانی در سیستم اموزشی دانشگاه آزاد اسلامی نتایج تحقیق دربخش کیفی و کمی نشان داد که کلیه عوامل مؤثر دانشگاه سازمانی درسیستم آموزشی بکار گرفته نمی شود و کاربردی ضعیف دارند . همچنین مدل نهایی پژوهش با شاخص های برازش و ضرایب استاندارد مورد تایید قرار گرفت. |
| first_indexed | 2024-12-13T02:37:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1c3171f04ed14c248cd88244eb888793 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2251-6506 2345-2757 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-13T02:37:35Z |
| publishDate | 2018-09-01 |
| publisher | Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| spelling | doaj.art-1c3171f04ed14c248cd88244eb8887932022-12-22T00:02:22ZfasAhvaz Jundishapur University of Medical Sciencesتوسعه آموزش جندی‌شاپور2251-65062345-27572018-09-019ویژه نامه 97324787240بررسی میزان کاربست عوامل موثر دانشگاه سازمانی در سیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدلمسعود امامی نژاد0صدرالدین ستاری1اعظم راستگو2دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل ، ایران.عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اردبیل، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل ، ایران.عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اردبیل، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل ، ایران.پژوهش حاضر به منظور بررسی عوامل مؤثر دانشگاه سازمانی و میزان کاربست آنها درسیستم آموزشی دانشگاه های آزاد اسلامی غرب استان گیلان و ارائه مدل دانشگاه سازمانی انجام گرفته شده است . روش پژوهش از نوع کیفی و کمی بود. جامعه آماری در بخش کیفی شامل رؤسا، معاونین ، مدیران گروه و اعضای هیات علمی و دربخش کمی جامعه آماری اعضای هیات علمی واحدهای دانشگاه آزادغرب گیلان می باشد. برای نمونه گیری در بخش کیفی ازروش نمونه گیری هدفمند ودربخش کمی از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای برحسب واحدها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. ، نتایج پژوهش در بخش کیفی بیانگر آن بود که درایجاددانشگاه سازمانی درواحدهای دانشگاهی 9 عامل اصلی و 19 عامل فرعی تاثیر دارند. دربخش کمی پژوهش ، یافته ها نشان دادکه دربین عوامل درون سازمانی عامل سیستم های دانش با بیشترین ضریب استاندارد 77% و دربین عوامل برون سازمانی ، عامل ارتباط با بیشترین ضریب استاندارد 78% تاثیرگذارترین عامل دردانشگاه سازمانی می باشند. درارتباط با میزان کاربست عوامل مؤثردانشگاه سازمانی در سیستم اموزشی دانشگاه آزاد اسلامی نتایج تحقیق دربخش کیفی و کمی نشان داد که کلیه عوامل مؤثر دانشگاه سازمانی درسیستم آموزشی بکار گرفته نمی شود و کاربردی ضعیف دارند . همچنین مدل نهایی پژوهش با شاخص های برازش و ضرایب استاندارد مورد تایید قرار گرفت.http://journals.ajums.ac.ir/article_87240_2460af81f39898db1e86fb9366e2aef0.pdfدانشگاه سازمانیسیستم اموزشیعوامل درون سازمانیعوامل برون سازمانیدانشگاه آزاد اسلامی |
| spellingShingle | مسعود امامی نژاد صدرالدین ستاری اعظم راستگو بررسی میزان کاربست عوامل موثر دانشگاه سازمانی در سیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدل توسعه آموزش جندی‌شاپور دانشگاه سازمانی سیستم اموزشی عوامل درون سازمانی عوامل برون سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی |
| title | بررسی میزان کاربست عوامل موثر دانشگاه سازمانی در سیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدل |
| title_full | بررسی میزان کاربست عوامل موثر دانشگاه سازمانی در سیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدل |
| title_fullStr | بررسی میزان کاربست عوامل موثر دانشگاه سازمانی در سیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدل |
| title_full_unstemmed | بررسی میزان کاربست عوامل موثر دانشگاه سازمانی در سیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدل |
| title_short | بررسی میزان کاربست عوامل موثر دانشگاه سازمانی در سیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدل |
| title_sort | بررسی میزان کاربست عوامل موثر دانشگاه سازمانی در سیستم آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی و ارائه مدل |
| topic | دانشگاه سازمانی سیستم اموزشی عوامل درون سازمانی عوامل برون سازمانی دانشگاه آزاد اسلامی |
| url | http://journals.ajums.ac.ir/article_87240_2460af81f39898db1e86fb9366e2aef0.pdf |
| work_keys_str_mv | AT msʿwdạmạmynzẖạd brrsymyzạnḵạrbstʿwạmlmwtẖrdạnsẖgạhsạzmạnydrsystmậmwzsẖydạnsẖgạhậzạdạslạmywạrạỷhmdl AT ṣdrạldynstạry brrsymyzạnḵạrbstʿwạmlmwtẖrdạnsẖgạhsạzmạnydrsystmậmwzsẖydạnsẖgạhậzạdạslạmywạrạỷhmdl AT ạʿẓmrạstgw brrsymyzạnḵạrbstʿwạmlmwtẖrdạnsẖgạhsạzmạnydrsystmậmwzsẖydạnsẖgạhậzạdạslạmywạrạỷhmdl |