Propuesta metodológica de un estudio de caso sobre la educación a distancia en tiempos de pandemia
El curso lectivo 2020 se vio interrumpido debido a la emergencia mundial provocada por el COVID-19. En Costa Rica, el 16 de marzo del 2020, el Ministerio de Educación Pública decidió suspender la presencialidad y trabajar bajo la modalidad educativa a distancia para continuar el proces...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Revista Espiga
2022-07-01
|
| Series: | Revista Espiga |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/3669/4746 |
| _version_ | 1797226740651655168 |
|---|---|
| author | Jonathan Elizondo Mejías Patricia López Estrada |
| author_facet | Jonathan Elizondo Mejías Patricia López Estrada |
| author_sort | Jonathan Elizondo Mejías |
| collection | DOAJ |
| description | El curso lectivo 2020 se vio interrumpido debido a la emergencia mundial provocada por el COVID-19. En Costa Rica, el 16 de marzo del 2020, el Ministerio de Educación Pública decidió suspender la presencialidad y trabajar bajo la modalidad educativa a distancia para continuar el proceso de enseñanza-aprendizaje y evitar la desvinculación de los estudiantes del sistema educativo. Este estudio de caso, basado en una investigación cualitativa inductiva, recolectará y triangulará los datos a través de entrevistas semiestructuradas, recolección de documentación y grabaciones de videos. Se utilizará el análisis de contenido a través del uso del software WebQDA de análisis de datos cualitativos para categorizar las perspectivas de los docentes de primaria. Este estudio es una investigación en desarrollo que tiene como propósito la descripción de las percepciones de seis docentes de inglés de primaria de la Dirección Regional de Educación San Carlos con respecto de la educación a distancia para una mejor comprensión de la mediación pedagógica y del contexto profesional de los docentes durante la crisis sanitaria. |
| first_indexed | 2024-04-24T14:29:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1c34184cc80d49b1ba9faac195e0ac84 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1409-4002 2215-454X |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-24T14:29:43Z |
| publishDate | 2022-07-01 |
| publisher | Revista Espiga |
| record_format | Article |
| series | Revista Espiga |
| spelling | doaj.art-1c34184cc80d49b1ba9faac195e0ac842024-04-03T03:41:20ZspaRevista EspigaRevista Espiga1409-40022215-454X2022-07-0120423348Propuesta metodológica de un estudio de caso sobre la educación a distancia en tiempos de pandemiaJonathan Elizondo Mejías0Patricia López Estrada1Revista EspigaRevista EspigaEl curso lectivo 2020 se vio interrumpido debido a la emergencia mundial provocada por el COVID-19. En Costa Rica, el 16 de marzo del 2020, el Ministerio de Educación Pública decidió suspender la presencialidad y trabajar bajo la modalidad educativa a distancia para continuar el proceso de enseñanza-aprendizaje y evitar la desvinculación de los estudiantes del sistema educativo. Este estudio de caso, basado en una investigación cualitativa inductiva, recolectará y triangulará los datos a través de entrevistas semiestructuradas, recolección de documentación y grabaciones de videos. Se utilizará el análisis de contenido a través del uso del software WebQDA de análisis de datos cualitativos para categorizar las perspectivas de los docentes de primaria. Este estudio es una investigación en desarrollo que tiene como propósito la descripción de las percepciones de seis docentes de inglés de primaria de la Dirección Regional de Educación San Carlos con respecto de la educación a distancia para una mejor comprensión de la mediación pedagógica y del contexto profesional de los docentes durante la crisis sanitaria.https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/3669/4746covid-19docentes de primariaenseñanza del inglés |
| spellingShingle | Jonathan Elizondo Mejías Patricia López Estrada Propuesta metodológica de un estudio de caso sobre la educación a distancia en tiempos de pandemia Revista Espiga covid-19 docentes de primaria enseñanza del inglés |
| title | Propuesta metodológica de un estudio de caso sobre la educación a distancia en tiempos de pandemia |
| title_full | Propuesta metodológica de un estudio de caso sobre la educación a distancia en tiempos de pandemia |
| title_fullStr | Propuesta metodológica de un estudio de caso sobre la educación a distancia en tiempos de pandemia |
| title_full_unstemmed | Propuesta metodológica de un estudio de caso sobre la educación a distancia en tiempos de pandemia |
| title_short | Propuesta metodológica de un estudio de caso sobre la educación a distancia en tiempos de pandemia |
| title_sort | propuesta metodologica de un estudio de caso sobre la educacion a distancia en tiempos de pandemia |
| topic | covid-19 docentes de primaria enseñanza del inglés |
| url | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/3669/4746 |
| work_keys_str_mv | AT jonathanelizondomejias propuestametodologicadeunestudiodecasosobrelaeducacionadistanciaentiemposdepandemia AT patricialopezestrada propuestametodologicadeunestudiodecasosobrelaeducacionadistanciaentiemposdepandemia |