نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی
روش تدریس کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی روشی جدید در تدریس میباشد که توسط دونالد الیور و جیمز شیور )شیور، 1995 ( جهت کمک به فراگیران برای یادگیری و فراگیری تفکر مظم در محتو ای آموزش به خصوص مواردی که در مواردی که در زمینه مسایل قانونی ، اخلاقی و اجتماعی است، ابداع شد. با استفاده از این روش فراگیران...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences
2016-03-01
|
| Series: | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://journals.ajums.ac.ir/article_89516_d8d3b186f6b414ede7a8fe9ce9958568.pdf |
| _version_ | 1818118649391611904 |
|---|---|
| author | سید عابدین حسینی آهنگری مهدی سیاح برگرد |
| author_facet | سید عابدین حسینی آهنگری مهدی سیاح برگرد |
| author_sort | سید عابدین حسینی آهنگری |
| collection | DOAJ |
| description | روش تدریس کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی روشی جدید در تدریس میباشد که توسط دونالد الیور و جیمز شیور )شیور، 1995 ( جهت کمک به فراگیران برای یادگیری و فراگیری تفکر مظم در محتو ای آموزش به خصوص مواردی که در مواردی که در زمینه مسایل قانونی ، اخلاقی و اجتماعی است، ابداع شد. با استفاده از این روش فراگیران می توانند )پترسون و همکاران، 1987 ( این نوع مسایل را مورد تحلیل و بحث قرار دهند و مجدداً در تعریف آن موارد مشارکت کنند. |
| first_indexed | 2024-12-11T04:57:40Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1c65420f917645dd94f9565fa915c019 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2251-6506 2345-2757 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-12-11T04:57:40Z |
| publishDate | 2016-03-01 |
| publisher | Ahvaz Jundishapur University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | توسعه آموزش جندی‌شاپور |
| spelling | doaj.art-1c65420f917645dd94f9565fa915c0192022-12-22T01:20:14ZfasAhvaz Jundishapur University of Medical Sciencesتوسعه آموزش جندی‌شاپور2251-65062345-27572016-03-017112612789516نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضاییسید عابدین حسینی آهنگری0مهدی سیاح برگرد1عضو هیأت علمی، دانشکده ی علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران.عضو هیأت علمی و مدیر مرکزمطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران.روش تدریس کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی روشی جدید در تدریس میباشد که توسط دونالد الیور و جیمز شیور )شیور، 1995 ( جهت کمک به فراگیران برای یادگیری و فراگیری تفکر مظم در محتو ای آموزش به خصوص مواردی که در مواردی که در زمینه مسایل قانونی ، اخلاقی و اجتماعی است، ابداع شد. با استفاده از این روش فراگیران می توانند )پترسون و همکاران، 1987 ( این نوع مسایل را مورد تحلیل و بحث قرار دهند و مجدداً در تعریف آن موارد مشارکت کنند.http://journals.ajums.ac.ir/article_89516_d8d3b186f6b414ede7a8fe9ce9958568.pdfروش تدریسسخنرانیقضایی |
| spellingShingle | سید عابدین حسینی آهنگری مهدی سیاح برگرد نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی توسعه آموزش جندی‌شاپور روش تدریس سخنرانی قضایی |
| title | نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی |
| title_full | نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی |
| title_fullStr | نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی |
| title_full_unstemmed | نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی |
| title_short | نامه به سردبیر: ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی |
| title_sort | نامه به سردبیر ارتقای روش تدریس درس روانشناسی عمومی از روش سخنرانی به روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی |
| topic | روش تدریس سخنرانی قضایی |
| url | http://journals.ajums.ac.ir/article_89516_d8d3b186f6b414ede7a8fe9ce9958568.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sydʿạbdynḥsynyậhngry nạmhbhsrdbyrạrtqạyrwsẖtdrysdrsrwạnsẖnạsyʿmwmyạzrwsẖskẖnrạnybhrwsẖḵạwsẖgrybhsẖywhymḥạḵmqḍạyy AT mhdysyạḥbrgrd nạmhbhsrdbyrạrtqạyrwsẖtdrysdrsrwạnsẖnạsyʿmwmyạzrwsẖskẖnrạnybhrwsẖḵạwsẖgrybhsẖywhymḥạḵmqḍạyy |