PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN

Penelitian ini di latarbelakangi oleh hasil belajar siswa rendah. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui  model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan hasil belajar  PPKN pada materi embag-lembaga negara  di SMP Negeri 1 Jogonalan,Klaten. . Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Pene...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Purwo Haryono, Tukiyo Tukiyo, Sri Suwartini
Format: Article
Language:English
Published: Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau 2022-08-01
Series:Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Subjects:
hasil belajar, ppkn, cooperatif script
Online Access:https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/9093
_version_ 1797661696647495680
author Purwo Haryono
Tukiyo Tukiyo
Sri Suwartini
author_facet Purwo Haryono
Tukiyo Tukiyo
Sri Suwartini
author_sort Purwo Haryono
collection DOAJ
description Penelitian ini di latarbelakangi oleh hasil belajar siswa rendah. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui  model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan hasil belajar  PPKN pada materi embag-lembaga negara  di SMP Negeri 1 Jogonalan,Klaten. . Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar. Subjek dalam  penelitian ini adalah siswa kelas  IXA SMP Negeri 1 Jogonalan, Klaten  tahun  pelajaran 2021/2022  yang berjumlah 32 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa  model  cooperative script dapat meningkatkan hasil belajar  PPKN siswa kelas IXA.. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dari siklus 1  yakni 65  dan  di siklus II yakni  84.dengan rata-rata siklus I dan siklus II sebesar 75 dengan persentase ketuntasan belajar  dari siklus I hingga siklus II yaitu: 69% ,78,% 97%,12% . Hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dengan cara  siswa  membuat video dan mengembangkan video tersebut serta mendesain  dengan kreativitas sendiri, membimbing dalam kegiatan eksplorasi dan mengerjakan latihan yang mampu memotivasi.
first_indexed 2024-03-11T18:49:23Z
format Article
id doaj.art-1c7dba6f159c4857b38e0860f79a9a65
institution Directory Open Access Journal
issn 2303-1514
2598-5949
language English
last_indexed 2024-03-11T18:49:23Z
publishDate 2022-08-01
publisher Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau
record_format Article
series Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
spelling doaj.art-1c7dba6f159c4857b38e0860f79a9a652023-10-11T13:13:35ZengLaboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas RiauPrimary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar2303-15142598-59492022-08-011141312131810.33578/jpfkip.v11i4.90936877PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATENPurwo Haryono0Tukiyo Tukiyo1Sri Suwartini2Unwidha Klaten, Klaten, IndonesiaUnwidha Klaten, Klaten, IndonesiaUnwidha Klaten, Klaten, IndonesiaPenelitian ini di latarbelakangi oleh hasil belajar siswa rendah. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui  model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan hasil belajar  PPKN pada materi embag-lembaga negara  di SMP Negeri 1 Jogonalan,Klaten. . Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar. Subjek dalam  penelitian ini adalah siswa kelas  IXA SMP Negeri 1 Jogonalan, Klaten  tahun  pelajaran 2021/2022  yang berjumlah 32 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa  model  cooperative script dapat meningkatkan hasil belajar  PPKN siswa kelas IXA.. Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dari siklus 1  yakni 65  dan  di siklus II yakni  84.dengan rata-rata siklus I dan siklus II sebesar 75 dengan persentase ketuntasan belajar  dari siklus I hingga siklus II yaitu: 69% ,78,% 97%,12% . Hasil belajar siswa dapat ditingkatkan dengan cara  siswa  membuat video dan mengembangkan video tersebut serta mendesain  dengan kreativitas sendiri, membimbing dalam kegiatan eksplorasi dan mengerjakan latihan yang mampu memotivasi.https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/9093hasil belajar, ppkn, cooperatif script
spellingShingle Purwo Haryono
Tukiyo Tukiyo
Sri Suwartini
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
hasil belajar, ppkn, cooperatif script
title PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN
title_full PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN
title_fullStr PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN
title_full_unstemmed PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN
title_short PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT DI SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN
title_sort peningkatan hasil belajar ppkn melalui model pembelajaran cooperative script di smp negeri 1 jogonalan klaten
topic hasil belajar, ppkn, cooperatif script
url https://primary.ejournal.unri.ac.id/index.php/JPFKIP/article/view/9093
work_keys_str_mv AT purwoharyono peningkatanhasilbelajarppknmelaluimodelpembelajarancooperativescriptdismpnegeri1jogonalanklaten
AT tukiyotukiyo peningkatanhasilbelajarppknmelaluimodelpembelajarancooperativescriptdismpnegeri1jogonalanklaten
AT srisuwartini peningkatanhasilbelajarppknmelaluimodelpembelajarancooperativescriptdismpnegeri1jogonalanklaten

Similar Items