Інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освіти
У цій статті присвячено особливе значення інформатизації освіти як основного аспекту існування та розвитку сучасної вищої освіти. Процес комп’ютеризації освіти розглядається як загальна основа інформатизації в історичному аспекті. У цьому документі підкреслюється важливість впровадження інформаційн...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2019-12-01
|
| Series: | Освітній вимір |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3773 |
| _version_ | 1828812637693018112 |
|---|---|
| author | Олена Федоренко Владислав Величко Андрій Стьопкін Альона Чорна Володимир Соловйов |
| author_facet | Олена Федоренко Владислав Величко Андрій Стьопкін Альона Чорна Володимир Соловйов |
| author_sort | Олена Федоренко |
| collection | DOAJ |
| description |
У цій статті присвячено особливе значення інформатизації освіти як основного аспекту існування та розвитку сучасної вищої освіти. Процес комп’ютеризації освіти розглядається як загальна основа інформатизації в історичному аспекті. У цьому документі підкреслюється важливість впровадження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у навчальному процесі вільного програмного забезпечення та зацікавленість науковців у галузі освіти. Інтерес сучасних науковців аналізується при розгляді таких проблем, як застосування ІКТ в освіті; проблеми та цілі інформатизації освіти; дидактичні та психологічні аспекти застосування ІКТ у навчальному процесі; проблеми, пов'язані з широким впровадженням ІКТ у закладах вищої освіти та інформатизації освіти загалом. Основна увага в статті приділяється важливості набутих умінь та навичок у результаті інформатизації освіти та впровадження навчального процесу ІКТ. Визначено цілі інформатизації освіти у сучасному вищому навчальному закладі. Виокремлено основні цілі інформатизації освіти. Розглянуті типи освіти, які безпосередньо пов'язані з ІКТ. Слід визнати, що практика впровадження ІКТ у навчальний процес закладах вищої освіти з кожним днем розширюється і дає лише позитивні результати. Висновки підкреслюють актуальність цього дослідження. Зазначається, що навчальна діяльність на основі використання ІКТ є основою для зміни структури навчального процесу як для викладачів, так і для студентів.
|
| first_indexed | 2024-12-12T09:47:17Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1c962f7689024642800f0c31656cf98b |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2708-4604 2708-4612 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-12T09:47:17Z |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Academy of Cognitive and Natural Sciences |
| record_format | Article |
| series | Освітній вимір |
| spelling | doaj.art-1c962f7689024642800f0c31656cf98b2022-12-22T00:28:22ZdeuAcademy of Cognitive and Natural SciencesОсвітній вимір2708-46042708-46122019-12-015210.31812/pedag.v52i0.3773Інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освітиОлена Федоренко0Владислав Величко1Андрій Стьопкін2Альона Чорна3Володимир Соловйов4Донбаський державний педагогічний університетДонбаський державний педагогічний університетДонбаський державний педагогічний університетМелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана ХмельницькогоКриворізький педагогічний університет У цій статті присвячено особливе значення інформатизації освіти як основного аспекту існування та розвитку сучасної вищої освіти. Процес комп’ютеризації освіти розглядається як загальна основа інформатизації в історичному аспекті. У цьому документі підкреслюється важливість впровадження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у навчальному процесі вільного програмного забезпечення та зацікавленість науковців у галузі освіти. Інтерес сучасних науковців аналізується при розгляді таких проблем, як застосування ІКТ в освіті; проблеми та цілі інформатизації освіти; дидактичні та психологічні аспекти застосування ІКТ у навчальному процесі; проблеми, пов'язані з широким впровадженням ІКТ у закладах вищої освіти та інформатизації освіти загалом. Основна увага в статті приділяється важливості набутих умінь та навичок у результаті інформатизації освіти та впровадження навчального процесу ІКТ. Визначено цілі інформатизації освіти у сучасному вищому навчальному закладі. Виокремлено основні цілі інформатизації освіти. Розглянуті типи освіти, які безпосередньо пов'язані з ІКТ. Слід визнати, що практика впровадження ІКТ у навчальний процес закладах вищої освіти з кожним днем розширюється і дає лише позитивні результати. Висновки підкреслюють актуальність цього дослідження. Зазначається, що навчальна діяльність на основі використання ІКТ є основою для зміни структури навчального процесу як для викладачів, так і для студентів. https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3773інформатизаціяосвітавища освітакомп’ютеризаціяінформаційні та комунікаційні технології |
| spellingShingle | Олена Федоренко Владислав Величко Андрій Стьопкін Альона Чорна Володимир Соловйов Інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освіти Освітній вимір інформатизація освіта вища освіта комп’ютеризація інформаційні та комунікаційні технології |
| title | Інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освіти |
| title_full | Інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освіти |
| title_fullStr | Інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освіти |
| title_full_unstemmed | Інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освіти |
| title_short | Інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освіти |
| title_sort | інформатизація освіти як запорука існування та розвитку сучасної вищої освіти |
| topic | інформатизація освіта вища освіта комп’ютеризація інформаційні та комунікаційні технології |
| url | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3773 |
| work_keys_str_mv | AT olenafedorenko ínformatizacíâosvítiâkzaporukaísnuvannâtarozvitkusučasnoíviŝoíosvíti AT vladislavveličko ínformatizacíâosvítiâkzaporukaísnuvannâtarozvitkusučasnoíviŝoíosvíti AT andríjstʹopkín ínformatizacíâosvítiâkzaporukaísnuvannâtarozvitkusučasnoíviŝoíosvíti AT alʹonačorna ínformatizacíâosvítiâkzaporukaísnuvannâtarozvitkusučasnoíviŝoíosvíti AT volodimirsolovjov ínformatizacíâosvítiâkzaporukaísnuvannâtarozvitkusučasnoíviŝoíosvíti |