Introduction du dossier. Les approches dites « par compétences » comme réformes pédagogiques « voyageuses »

Bibliographic Details
Main Authors: Kathryn Anderson-Levitt, Stéphane Bonnéry, Sarah Fichtner
Format: Article
Language:fra
Published: Les éditions de la Maison des sciences de l’Homme
Series:Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs
Online Access:https://journals.openedition.org/cres/3005
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