Influencia de la formación previa en el proceso de integración en la universidad
En este trabajo se analizan las características del proceso de integración en la universidad de los estudiantes de Ingeniería del Software e Ingeniería de Computadores de la Universidad Politécnica de Madrid, en relación con los estudios previamente cursados (estudios superiores de Formación Profesi...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática
2017-06-01
|
| Series: | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/394 |
| _version_ | 1811293687004528640 |
|---|---|
| author | Alfonsa García Ana I. Lías Mildred Martínez |
| author_facet | Alfonsa García Ana I. Lías Mildred Martínez |
| author_sort | Alfonsa García |
| collection | DOAJ |
| description | En este trabajo se analizan las características del proceso de integración en la universidad de los estudiantes de Ingeniería del Software e Ingeniería de Computadores de la Universidad Politécnica de Madrid, en relación con los estudios previamente cursados (estudios superiores de Formación Profesional o Bachillerato), con el fin de proponer acciones específicas. En el estudio realizado, la unidad de análisis es la experiencia estudiantil durante el primer año y se han combinado herramientas cuantitativas y cualitativas para la recogida de información. Se ha comprobado que las dificultades en el proceso de integración en la universidad tienen relación con la modalidad de acceso. Los estudiantes procedentes de Formación Profesional tienen que hacer un esfuerzo importante para superar sus deficiencias de formación previa en materias básicas como Matemáticas y Física, mientras que los problemas que encuentran los estudiantes procedentes de Bachillerato tienen que ver con el desconocimiento previo de la titulación y las dificultades de planificación y organización. |
| first_indexed | 2024-04-13T05:05:07Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1cba9a09d2c64b22992c88658286432a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1851-0086 1850-9959 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-13T05:05:07Z |
| publishDate | 2017-06-01 |
| publisher | Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática |
| record_format | Article |
| series | Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología |
| spelling | doaj.art-1cba9a09d2c64b22992c88658286432a2022-12-22T03:01:11ZspaRed de Universidades Nacionales con Carreras de InformáticaRevista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología1851-00861850-99592017-06-0119Influencia de la formación previa en el proceso de integración en la universidadAlfonsa García0Ana I. Lías1Mildred Martínez2Departamento de Matemática Aplicada a las TIC, Universidad Politécnica de Madrid , Madrid , EspañaDepartamento de Matemática Aplicada a las TIC, Universidad Politécnica de Madrid , Madrid , EspañaInstituto Académico Pedagógico de Ciencias Básicas y Aplicadas, Universidad Nacional de Villa María, ArgentinaEn este trabajo se analizan las características del proceso de integración en la universidad de los estudiantes de Ingeniería del Software e Ingeniería de Computadores de la Universidad Politécnica de Madrid, en relación con los estudios previamente cursados (estudios superiores de Formación Profesional o Bachillerato), con el fin de proponer acciones específicas. En el estudio realizado, la unidad de análisis es la experiencia estudiantil durante el primer año y se han combinado herramientas cuantitativas y cualitativas para la recogida de información. Se ha comprobado que las dificultades en el proceso de integración en la universidad tienen relación con la modalidad de acceso. Los estudiantes procedentes de Formación Profesional tienen que hacer un esfuerzo importante para superar sus deficiencias de formación previa en materias básicas como Matemáticas y Física, mientras que los problemas que encuentran los estudiantes procedentes de Bachillerato tienen que ver con el desconocimiento previo de la titulación y las dificultades de planificación y organización.https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/394integración universitariaestudiantes de nuevo ingresoAbandono de primer añoFormación previa |
| spellingShingle | Alfonsa García Ana I. Lías Mildred Martínez Influencia de la formación previa en el proceso de integración en la universidad Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología integración universitaria estudiantes de nuevo ingreso Abandono de primer año Formación previa |
| title | Influencia de la formación previa en el proceso de integración en la universidad |
| title_full | Influencia de la formación previa en el proceso de integración en la universidad |
| title_fullStr | Influencia de la formación previa en el proceso de integración en la universidad |
| title_full_unstemmed | Influencia de la formación previa en el proceso de integración en la universidad |
| title_short | Influencia de la formación previa en el proceso de integración en la universidad |
| title_sort | influencia de la formacion previa en el proceso de integracion en la universidad |
| topic | integración universitaria estudiantes de nuevo ingreso Abandono de primer año Formación previa |
| url | https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/394 |
| work_keys_str_mv | AT alfonsagarcia influenciadelaformacionpreviaenelprocesodeintegracionenlauniversidad AT anailias influenciadelaformacionpreviaenelprocesodeintegracionenlauniversidad AT mildredmartinez influenciadelaformacionpreviaenelprocesodeintegracionenlauniversidad |