دافعية استخدام التعلم التعاوني لتنمية تعليم مهارة الكلام
Language is basically speech, but writing is an attempt to represent speech. It is proven that man knows speech before writing long time ago. Writing emerged in a later period of human history. The child learns to speak before he can learn to write, which he begins to learn when he enters school. A...
Main Author: | Ahmad Taufiq |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Arabic |
Published: |
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab
2018-09-01
|
Series: | Izdihar |
Subjects: | |
Online Access: | https://ejournal.umm.ac.id/index.php/izdihar/article/view/6564 |
Similar Items
-
إستراتيجية تعليم مهارة الكلام في معهد بناء مدني بوغور
by: Nurvita Silviyana, et al.
Published: (2023-07-01) -
تأثير استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تعلم فعالية الوثب الطويل
by: Moayyad K. I. Al-Birifkany
Published: (2018-12-01) -
تأثير استراتيجية التعلم التعاوني (التنافس الجماعي داخل المجموعة والاقران) في تعليم بعض المسكات في لعبة المصارعة للطلاب
by: م.م علي كاظم عبد القادر
Published: (2021-11-01) -
فاعلية استخدام التعلم التعاوني في تدريس التريکو اليدوى لطالبات المرحلة الثانوية مقارنة بطريقة التدريس التقليدية
by: شيماء محمود عبد الغني محمد حلبية
Published: (2016-06-01) -
أثر استخدام استراتيجيتي التكامل التعاوني والرؤوس المرقمة في تعلم مهارة الإرسال من الاسفل بالكرة الطائرة
by: رفقة الدباغ, et al.
Published: (2023-11-01)