Percepções dos professores sobre interdisciplinaridade em um curso de formação continuada online

Percepções dos professores sobre interdisciplinaridade em um curso de formação continuada online

O presente artigo objetiva mapear as Representações Sociais sobre interdisciplinaridade de professores da Educação Básica, participantes de um curso de formação continuada online nos anos de 2020 e 2021. Para atingir tal objetivo foram utilizados métodos de pesquisa mistos, com dados produzidos uti...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Andressa Freitas Lopes, Graciele Carvalho de Melo, Ariane Prates Brum, Daniel Morin Ocampo
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal da Fronteira Sul 2022-12-01
Series:	Revista Insignare Scientia
Subjects:	Interdisciplinaridade Formação de professores. Associação Livre de Palavras.
Online Access:	https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12868

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