Estrategias de intervención para la escuela de padres y madres
Entendemos por Escuela de Padres y Madres una intervención social de carácter formativo, orientada a las familias, que se centra esencialmente en estrategias preventivas en cualquiera de sus modalidades (primaria, secundaria o terciaria). A pesar de que las Escuela de Padres y Madres pueden adopt...
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| Published: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2002-01-01
|
| Series: | Educación XX1 |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70600510 |
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| author | Ma. Carmen Ricoy Lorenzo Tiberio Feliz Murías |
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| description | Entendemos por Escuela de Padres y Madres una intervención social de carácter
formativo, orientada a las familias, que se centra esencialmente en estrategias
preventivas en cualquiera de sus modalidades (primaria, secundaria o terciaria).
A pesar de que las Escuela de Padres y Madres pueden adoptar diversos
enfoques psicológicos, recomendamos la búsqueda de propuestas holísticas e
integradoras no reduccionista. Las diversas formas de intervención que se pueden combinar se han de
caracterizar por los principios de comunicación, apertura y flexibilidad, amplitud
y comprensión, pertinencia, coherencia, adecuación, continuidad y progresividad,
individualización, así como el de refuerzo y generación de capacidades.
Para su desarrollo, se plantean cuatro tipos de estrategias -diagnóstico, diseño
y organización, desarrollo y evaluación- que conforman un todo congruente
y coherente. Proponemos ejemplos concretos para cada una de esos tipos de
estrategias |
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