Kajian pendidikan karakter dimasa pandemi covid-19 studi kasus pada sekolah berasrama
Studi tentang pendidikan karakter sampai saat ini masih menjadi topik menarik untukdikaji.Bahkanmodelpengembanganterhadapimplementasipendidikankarakterterusdisempurnakanuntukmendapatkanformulayangideal.Bukansaja,karenaPendidikankarakter telah menjadi kebijakan sistem Pendidikan Nasional, melainkan P...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
2022-12-01
|
| Series: | Jurnal Konseling dan Pendidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/818 |
| _version_ | 1826853853207724032 |
|---|---|
| author | Marlina Marlina Zulfi Hendri |
| author_facet | Marlina Marlina Zulfi Hendri |
| author_sort | Marlina Marlina |
| collection | DOAJ |
| description | Studi tentang pendidikan karakter sampai saat ini masih menjadi topik menarik untukdikaji.Bahkanmodelpengembanganterhadapimplementasipendidikankarakterterusdisempurnakanuntukmendapatkanformulayangideal.Bukansaja,karenaPendidikankarakter telah menjadi kebijakan sistem Pendidikan Nasional, melainkan Pendidikan karaktersemakinmenemukansignifikansinyamempersiapkangenerasiungguldalampercaturanyangsemakin global. Pendidikan karakter di SMA Taruna Nusantara menjadisuatu upaya mewujudkangenerasibangsayangcerdas,santun,tanggap,tanggon,trengginassertamemilikiakhlakmuliayangmerupakancerminkepribadianbangsaIndonesia.KeberhasilanPendidikankarakteryangdijalankanolehSMATarunaNusantaramengisyaratkanbahwapembelajarantidaksertamertadilihat dari perspektif ranah kognitif saja melainkan bagaimana keseimbangan ranah kognitif,afektifdanpsikomotoryangmuaranyaadalahmewujudkanmanusiaseutuhnyadengankarakteryang baik.KondisipandemiCovid-19saatinimenjaditantanganbagiduniapendidikan,khususnya pendidikan formal dalam upaya menerapkan pendidikan karakterbangsa kepadapeserta didik. Pembelajaran selama pandemic hanya dilakukan dengan daring, sehingga inimenjadi tantangan SMA Taruna Nusantara dalam proses melaksanakan pendididkan karakter.Disisi lain pendidikan karakter yang diterapkan secara daring akan memberikan kesempatanbagi peserta didik dalam mengaktualisasukan nilai-nilai pendidikan karakter di lingkungankeluargadanmasyarakatdalamupayakeikutsertaanpencegahandanpenanggulanganpandemic covid-19 dengan memberi contoh pola hidup sehat dan peserta didik dapat menjadicontohdutaprotokol kesehatan dilingkungantempattinggal siswapadasituasipandemi. Teknikpengumpulandatayangdigunakanadalahobservasi,wawancara,dokumentasi,Keseluruhandatayangterkumpulakandianalisissecarakualitatif.HasilPenelitian menyimpulkan bahwa pembelajaran daring dimasa pandemic covid-19 memangperlukreatifitas,apalagijikaberkaitandenganpendidikankarakterperluadanyasinergiantarapamong-siswa-orangtua supaya pendidikan karakter tercapai, sehingga dapat menjadi bekaluntuk siswa dalam menapaki cita-cita dan masa depan. Kesuksesan seseorang tidak hanyaditentukan seberapa tinggi pendidikan dan nilai akademik yang dicapai, tetapi kesuksesanseseorangditentukan jugaoleh karakter (attitude)yang baik. |
| first_indexed | 2024-03-12T17:28:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1d5ce13a56f548a2b5b74ed65ba6981c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2337-6740 2337-6880 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2025-02-16T17:33:51Z |
| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Konseling dan Pendidikan |
| spelling | doaj.art-1d5ce13a56f548a2b5b74ed65ba6981c2025-01-27T14:28:02ZindIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)Jurnal Konseling dan Pendidikan2337-67402337-68802022-12-0110462863710.29210/181800726Kajian pendidikan karakter dimasa pandemi covid-19 studi kasus pada sekolah berasramaMarlina Marlina0Zulfi Hendri1Pendidikan Seni, Universitas Negeri Yogyakarta,IndonesiaPendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri Yogyakarta, IndonesiaStudi tentang pendidikan karakter sampai saat ini masih menjadi topik menarik untukdikaji.Bahkanmodelpengembanganterhadapimplementasipendidikankarakterterusdisempurnakanuntukmendapatkanformulayangideal.Bukansaja,karenaPendidikankarakter telah menjadi kebijakan sistem Pendidikan Nasional, melainkan Pendidikan karaktersemakinmenemukansignifikansinyamempersiapkangenerasiungguldalampercaturanyangsemakin global. Pendidikan karakter di SMA Taruna Nusantara menjadisuatu upaya mewujudkangenerasibangsayangcerdas,santun,tanggap,tanggon,trengginassertamemilikiakhlakmuliayangmerupakancerminkepribadianbangsaIndonesia.KeberhasilanPendidikankarakteryangdijalankanolehSMATarunaNusantaramengisyaratkanbahwapembelajarantidaksertamertadilihat dari perspektif ranah kognitif saja melainkan bagaimana keseimbangan ranah kognitif,afektifdanpsikomotoryangmuaranyaadalahmewujudkanmanusiaseutuhnyadengankarakteryang baik.KondisipandemiCovid-19saatinimenjaditantanganbagiduniapendidikan,khususnya pendidikan formal dalam upaya menerapkan pendidikan karakterbangsa kepadapeserta didik. Pembelajaran selama pandemic hanya dilakukan dengan daring, sehingga inimenjadi tantangan SMA Taruna Nusantara dalam proses melaksanakan pendididkan karakter.Disisi lain pendidikan karakter yang diterapkan secara daring akan memberikan kesempatanbagi peserta didik dalam mengaktualisasukan nilai-nilai pendidikan karakter di lingkungankeluargadanmasyarakatdalamupayakeikutsertaanpencegahandanpenanggulanganpandemic covid-19 dengan memberi contoh pola hidup sehat dan peserta didik dapat menjadicontohdutaprotokol kesehatan dilingkungantempattinggal siswapadasituasipandemi. Teknikpengumpulandatayangdigunakanadalahobservasi,wawancara,dokumentasi,Keseluruhandatayangterkumpulakandianalisissecarakualitatif.HasilPenelitian menyimpulkan bahwa pembelajaran daring dimasa pandemic covid-19 memangperlukreatifitas,apalagijikaberkaitandenganpendidikankarakterperluadanyasinergiantarapamong-siswa-orangtua supaya pendidikan karakter tercapai, sehingga dapat menjadi bekaluntuk siswa dalam menapaki cita-cita dan masa depan. Kesuksesan seseorang tidak hanyaditentukan seberapa tinggi pendidikan dan nilai akademik yang dicapai, tetapi kesuksesanseseorangditentukan jugaoleh karakter (attitude)yang baik.https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/818pendidikan karaktersekolah berasramapembelajaran daring |
| spellingShingle | Marlina Marlina Zulfi Hendri Kajian pendidikan karakter dimasa pandemi covid-19 studi kasus pada sekolah berasrama Jurnal Konseling dan Pendidikan pendidikan karakter sekolah berasrama pembelajaran daring |
| title | Kajian pendidikan karakter dimasa pandemi covid-19 studi kasus pada sekolah berasrama |
| title_full | Kajian pendidikan karakter dimasa pandemi covid-19 studi kasus pada sekolah berasrama |
| title_fullStr | Kajian pendidikan karakter dimasa pandemi covid-19 studi kasus pada sekolah berasrama |
| title_full_unstemmed | Kajian pendidikan karakter dimasa pandemi covid-19 studi kasus pada sekolah berasrama |
| title_short | Kajian pendidikan karakter dimasa pandemi covid-19 studi kasus pada sekolah berasrama |
| title_sort | kajian pendidikan karakter dimasa pandemi covid 19 studi kasus pada sekolah berasrama |
| topic | pendidikan karakter sekolah berasrama pembelajaran daring |
| url | https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/818 |
| work_keys_str_mv | AT marlinamarlina kajianpendidikankarakterdimasapandemicovid19studikasuspadasekolahberasrama AT zulfihendri kajianpendidikankarakterdimasapandemicovid19studikasuspadasekolahberasrama |