Respuesta Autonómica de estrés en estudiantes de Doctorado
La sustentación del proyecto de tesis doctoral es una situación que genera estrés con múltiples manifestaciones físicas y comportamentales. En este artículo se analizó la respuesta autonómica de estrés en estudiantes de doctorado en una defensa de su proyecto de tesis doctoral. El estudio conto con...
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de la Costa
2020-11-01
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| Series: | Cultura, Educación, Sociedad |
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| Online Access: | https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2889 |
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| author | Vicente Javier Clemente-Suarez Ketty Herrera-Mendoza Miguel Montañez-Romero Maria Camila Navarro William Crespo-Ribera Carlos Vargas Katty Arroyo-Alvis Marco Morales-Osorio Luis Fábregas Ivan Cadena-Díaz Juliana Cala-Uribe |
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| description | La sustentación del proyecto de tesis doctoral es una situación que genera estrés con múltiples manifestaciones físicas y comportamentales. En este artículo se analizó la respuesta autonómica de estrés en estudiantes de doctorado en una defensa de su proyecto de tesis doctoral. El estudio conto con una muestra de 16 estudiantes de doctorado, a quienes se les analizó la variabilidad de la Frecuencia Cardiaca en estado basal y en la defensa de su proyecto para evaluar su respuesta autonómica de estrés. Se evidencio que los estudiantes presentaron un aumento en la modulación autonómica simpática en la exposición a la defensa de su proyecto de tesis doctorado, debido a la disminución de los valores de Porcentaje de diferencias entre R-R adyacentes normales intervalos mayores de 50 ms (PNN50) = 15.2±13.7 y la dispersión longitudinal de los puntos, respectivamente, obtenidos a partir del gráfico de Poincaré (SD1) = 34.0±22.2 y SD2= 77.1±42.8 durante la defensa de su proyecto de tesis. Podemos concluir que con base en los resultados obtenidos el incremento de la modulación simpática, por parte de los estudiantes de estudiantes de doctorado evidencia una baja capacidad adaptativa por parte de ellos a situaciones de alto nivel de estrés como sería la defensa de la propuesta de tesis doctoral, aspecto este que autores previos han relacionado con impedimentos en el rendimiento académico en estudiantes pregrado y posgrado pero que no están inmerso dentro de una actividad investigativa lo cual pone de manifiesto la necesidad de diseñar programas de regulación y entrenamiento del control y manejo del estrés en estudiantes de pregrado y posgrado. Esto permitirá mejorar los resultados académicos en contextos de educación superior como el evaluado en el presente trabajo. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2145-9258 2389-7724 |
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| publishDate | 2020-11-01 |
| publisher | Universidad de la Costa |
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| series | Cultura, Educación, Sociedad |
| spelling | doaj.art-1d9f1652227c4d859d3dbb4220350a4a2022-12-21T19:41:16ZspaUniversidad de la CostaCultura, Educación, Sociedad2145-92582389-77242020-11-0112191810.17981/cultedusoc.12.1.2021.012889Respuesta Autonómica de estrés en estudiantes de DoctoradoVicente Javier Clemente-Suarez0Ketty Herrera-Mendoza1Miguel Montañez-Romero2Maria Camila Navarro3William Crespo-Ribera4Carlos Vargas5Katty Arroyo-Alvis6Marco Morales-Osorio7Luis FábregasIvan Cadena-Díaz8Juliana Cala-Uribe9Universidad Europea de Madrid (Madrid, España)Corporacion universitária del caribe CECAR (Sincelejo-Colombia)Universidad Metropolitana (Barranquilla, Colombia)Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia)Universidad Simon Bolivar (Barranquilla, Colombia)Universidad Libre (Barranquilla, Colombia)Corporacion universitária del caribe CECAR (Sincelejo-Colombia)Instituto Neurociencia del Dolor (Barranquilla, Colombia); Grupo de Investigación Movimiento Humano y Salud (GIMUS) Universidad de San BuenaventuraUniversidad de San Buenaventura (Cartagena, Colombia)Universidad de la Costa (Barranquilla, Colombia)La sustentación del proyecto de tesis doctoral es una situación que genera estrés con múltiples manifestaciones físicas y comportamentales. En este artículo se analizó la respuesta autonómica de estrés en estudiantes de doctorado en una defensa de su proyecto de tesis doctoral. El estudio conto con una muestra de 16 estudiantes de doctorado, a quienes se les analizó la variabilidad de la Frecuencia Cardiaca en estado basal y en la defensa de su proyecto para evaluar su respuesta autonómica de estrés. Se evidencio que los estudiantes presentaron un aumento en la modulación autonómica simpática en la exposición a la defensa de su proyecto de tesis doctorado, debido a la disminución de los valores de Porcentaje de diferencias entre R-R adyacentes normales intervalos mayores de 50 ms (PNN50) = 15.2±13.7 y la dispersión longitudinal de los puntos, respectivamente, obtenidos a partir del gráfico de Poincaré (SD1) = 34.0±22.2 y SD2= 77.1±42.8 durante la defensa de su proyecto de tesis. Podemos concluir que con base en los resultados obtenidos el incremento de la modulación simpática, por parte de los estudiantes de estudiantes de doctorado evidencia una baja capacidad adaptativa por parte de ellos a situaciones de alto nivel de estrés como sería la defensa de la propuesta de tesis doctoral, aspecto este que autores previos han relacionado con impedimentos en el rendimiento académico en estudiantes pregrado y posgrado pero que no están inmerso dentro de una actividad investigativa lo cual pone de manifiesto la necesidad de diseñar programas de regulación y entrenamiento del control y manejo del estrés en estudiantes de pregrado y posgrado. Esto permitirá mejorar los resultados académicos en contextos de educación superior como el evaluado en el presente trabajo.https://revistascientificas.cuc.edu.co/culturaeducacionysociedad/article/view/2889variabilidad de la frecuencia cardiaca, modulación autónoma, estrés, neurociencia, doctorado |
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