Άγχος, αυτοαποτελεσματικότητα, δυνατότητες και δυσκολίες παιδιών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού σε αστικές και ημιαστικές περιοχές
Η παρούσα έρευνα αποσκοπούσε στη μελέτη της σχέσης μεταξύ του άγχους (ιδιοσυγκρασιακού και κατάστασης), των πεποιθήσεων αυτοαποτελεσματικότητας, καθώς και των δυνατοτήτων και των δυσκολιών μαθητών που φοιτούν στις δύο τελευταίες τάξεις του δημοτικού. Η έρευνα διεξήχθη σε δέκα τυχαία επιλεγμένα σχολε...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ell |
| Published: |
National Documentation Center
2021-03-01
|
| Series: | Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/26241 |
| _version_ | 1818477379226435584 |
|---|---|
| author | Maria Kountrafouri Artemisia Papakonstantinopoulou Ioannis Dimakos |
| author_facet | Maria Kountrafouri Artemisia Papakonstantinopoulou Ioannis Dimakos |
| author_sort | Maria Kountrafouri |
| collection | DOAJ |
| description | Η παρούσα έρευνα αποσκοπούσε στη μελέτη της σχέσης μεταξύ του άγχους (ιδιοσυγκρασιακού και κατάστασης), των πεποιθήσεων αυτοαποτελεσματικότητας, καθώς και των δυνατοτήτων και των δυσκολιών μαθητών που φοιτούν στις δύο τελευταίες τάξεις του δημοτικού. Η έρευνα διεξήχθη σε δέκα τυχαία επιλεγμένα σχολεία από αστικές και ημιαστικές περιοχές του νομού Αχαΐας, πέντε από κάθε περιοχή. Οι συμμετέχοντες, συγκεκριμένα 561 μαθητές, συμπλήρωσαν την Κλίμακα Άγχους Κατάστασης – Ιδιοσυγκρασιακού Άγχους για Παιδιά, τη Νέα Κλίμακα Γενικής Αυτοαποτελεσματικότητας και το Ερωτηματολόγιο Δυνατοτήτων και Δυσκολιών. Τα αποτελέσματα έδειξαν μικρές διαφορές ως προς την τάξη φοίτησης στον παράγοντα των δυνατοτήτων και δυσκολιών, με τους μαθητές της Ε΄ τάξης να εμφανίζουν περισσότερα προβλήματα. Επίσης, τα παιδιά ημιαστικών περιοχών φάνηκε να παρουσιάζουν σχετικά μεγαλύτερα επίπεδα άγχους κατάστασης από αυτά των παιδιών αστικών περιοχών. Συνάφεια παρουσιάστηκε μεταξύ του ιδιοσυγκρασιακού άγχους και του άγχους κατάστασης, καθώς και μεταξύ των δυνατοτήτων και δυσκολιών και του άγχους και πιο συγκεκριμένα του ιδιοσυγκρασιακού άγχους. Αρνητική ήταν η συσχέτιση ανάμεσα στην αυτοαποτελεσματικότητα και το άγχος. Τέλος, ιδιαίτερα σημαντικά ήταν τα αποτελέσματα της ιεραρχικής παλινδρόμησης που έδειξαν ότι το ιδιοσυγκρασιακό άγχος μπορεί να προβλεφθεί σε μεγάλο βαθμό από τη μεταβλητή των δυνατοτήτων και δυσκολιών. Τα αποτελέσματα αυτά θα μπορούσαν να οδηγήσουν στο συμπέρασμα ότι μεγαλύτερα επίπεδα αυτοαποτελεσματικότητας βοηθούν στη μείωση του άγχους, κυρίως όταν έχει προηγηθεί μείωση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στις ψυχοκοινωνικές τους δεξιότητες, συνεισφέροντας έτσι στη βελτίωση της ψυχικής τους υγείας και διευκολύνοντας τη μαθησιακή διαδικασία. |
| first_indexed | 2024-12-10T09:37:10Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1daebfd2728d483ab81b6c2f990c9713 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1106-5737 2732-6640 |
| language | ell |
| last_indexed | 2024-12-10T09:37:10Z |
| publishDate | 2021-03-01 |
| publisher | National Documentation Center |
| record_format | Article |
| series | Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας |
| spelling | doaj.art-1daebfd2728d483ab81b6c2f990c97132022-12-22T01:54:08ZellNational Documentation CenterΨυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας1106-57372732-66402021-03-0126110.12681/psy_hps.26241Άγχος, αυτοαποτελεσματικότητα, δυνατότητες και δυσκολίες παιδιών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού σε αστικές και ημιαστικές περιοχέςMaria Kountrafouri0Artemisia Papakonstantinopoulou1Ioannis Dimakos2Πανεπιστήμιο ΠατρώνΠανεπιστήμιο ΠατρώνΠανεπιστήμιο ΠατρώνΗ παρούσα έρευνα αποσκοπούσε στη μελέτη της σχέσης μεταξύ του άγχους (ιδιοσυγκρασιακού και κατάστασης), των πεποιθήσεων αυτοαποτελεσματικότητας, καθώς και των δυνατοτήτων και των δυσκολιών μαθητών που φοιτούν στις δύο τελευταίες τάξεις του δημοτικού. Η έρευνα διεξήχθη σε δέκα τυχαία επιλεγμένα σχολεία από αστικές και ημιαστικές περιοχές του νομού Αχαΐας, πέντε από κάθε περιοχή. Οι συμμετέχοντες, συγκεκριμένα 561 μαθητές, συμπλήρωσαν την Κλίμακα Άγχους Κατάστασης – Ιδιοσυγκρασιακού Άγχους για Παιδιά, τη Νέα Κλίμακα Γενικής Αυτοαποτελεσματικότητας και το Ερωτηματολόγιο Δυνατοτήτων και Δυσκολιών. Τα αποτελέσματα έδειξαν μικρές διαφορές ως προς την τάξη φοίτησης στον παράγοντα των δυνατοτήτων και δυσκολιών, με τους μαθητές της Ε΄ τάξης να εμφανίζουν περισσότερα προβλήματα. Επίσης, τα παιδιά ημιαστικών περιοχών φάνηκε να παρουσιάζουν σχετικά μεγαλύτερα επίπεδα άγχους κατάστασης από αυτά των παιδιών αστικών περιοχών. Συνάφεια παρουσιάστηκε μεταξύ του ιδιοσυγκρασιακού άγχους και του άγχους κατάστασης, καθώς και μεταξύ των δυνατοτήτων και δυσκολιών και του άγχους και πιο συγκεκριμένα του ιδιοσυγκρασιακού άγχους. Αρνητική ήταν η συσχέτιση ανάμεσα στην αυτοαποτελεσματικότητα και το άγχος. Τέλος, ιδιαίτερα σημαντικά ήταν τα αποτελέσματα της ιεραρχικής παλινδρόμησης που έδειξαν ότι το ιδιοσυγκρασιακό άγχος μπορεί να προβλεφθεί σε μεγάλο βαθμό από τη μεταβλητή των δυνατοτήτων και δυσκολιών. Τα αποτελέσματα αυτά θα μπορούσαν να οδηγήσουν στο συμπέρασμα ότι μεγαλύτερα επίπεδα αυτοαποτελεσματικότητας βοηθούν στη μείωση του άγχους, κυρίως όταν έχει προηγηθεί μείωση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι μαθητές στις ψυχοκοινωνικές τους δεξιότητες, συνεισφέροντας έτσι στη βελτίωση της ψυχικής τους υγείας και διευκολύνοντας τη μαθησιακή διαδικασία.https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/26241Άγχος κατάστασηςΑυτοαποτελεσματικότηταΔυνατότητες και δυσκολίεςΙδιοσυγκρασιακό άγχος |
| spellingShingle | Maria Kountrafouri Artemisia Papakonstantinopoulou Ioannis Dimakos Άγχος, αυτοαποτελεσματικότητα, δυνατότητες και δυσκολίες παιδιών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού σε αστικές και ημιαστικές περιοχές Ψυχολογία: το Περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας Άγχος κατάστασης Αυτοαποτελεσματικότητα Δυνατότητες και δυσκολίες Ιδιοσυγκρασιακό άγχος |
| title | Άγχος, αυτοαποτελεσματικότητα, δυνατότητες και δυσκολίες παιδιών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού σε αστικές και ημιαστικές περιοχές |
| title_full | Άγχος, αυτοαποτελεσματικότητα, δυνατότητες και δυσκολίες παιδιών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού σε αστικές και ημιαστικές περιοχές |
| title_fullStr | Άγχος, αυτοαποτελεσματικότητα, δυνατότητες και δυσκολίες παιδιών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού σε αστικές και ημιαστικές περιοχές |
| title_full_unstemmed | Άγχος, αυτοαποτελεσματικότητα, δυνατότητες και δυσκολίες παιδιών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού σε αστικές και ημιαστικές περιοχές |
| title_short | Άγχος, αυτοαποτελεσματικότητα, δυνατότητες και δυσκολίες παιδιών Ε΄ και ΣΤ΄ δημοτικού σε αστικές και ημιαστικές περιοχές |
| title_sort | άγχος αυτοαποτελεσματικότητα δυνατότητες και δυσκολίες παιδιών ε΄ και στ΄ δημοτικού σε αστικές και ημιαστικές περιοχές |
| topic | Άγχος κατάστασης Αυτοαποτελεσματικότητα Δυνατότητες και δυσκολίες Ιδιοσυγκρασιακό άγχος |
| url | https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/psychology/article/view/26241 |
| work_keys_str_mv | AT mariakountrafouri anchosautoapotelesmatikotētadynatotēteskaidyskoliespaidiōnekaistdēmotikouseastikeskaiēmiastikesperioches AT artemisiapapakonstantinopoulou anchosautoapotelesmatikotētadynatotēteskaidyskoliespaidiōnekaistdēmotikouseastikeskaiēmiastikesperioches AT ioannisdimakos anchosautoapotelesmatikotētadynatotēteskaidyskoliespaidiōnekaistdēmotikouseastikeskaiēmiastikesperioches |