Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna
Pembelajaran seni budaya di sekolah bertujuan untuk menumbuhkan kembangkan potensi kepribadian peserta didik, mengasuh rasa estetik, sikap kritis, apresiatif, dan mengayakan kehidupan peserta didik secara kreatif. Untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut dibutuhkan perancangan pembelajaran...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pancasakti Tegal
2022-02-01
|
| Series: | Cakrawala: Jurnal Pendidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cakrawala.upstegal.ac.id/index.php/cakrawala/article/view/298 |
| _version_ | 1828096656652894208 |
|---|---|
| author | Sutjie Muljani Manu Aji |
| author_facet | Sutjie Muljani Manu Aji |
| author_sort | Sutjie Muljani |
| collection | DOAJ |
| description |
Pembelajaran seni budaya di sekolah bertujuan untuk menumbuhkan kembangkan potensi kepribadian peserta didik, mengasuh rasa estetik, sikap kritis, apresiatif, dan mengayakan kehidupan peserta didik secara kreatif. Untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut dibutuhkan perancangan pembelajaran yang efektif agar dapat di implementasikan guru pada saat pembelajaran di sekolah. Salah satu model pembelajaran yang dapat menumbuhkan kreatifitas siswa adalah model Problem Based Learning (PBL). Melalui model pembelajaran berbasis masalah dapat memberikan pengalaman siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapi sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata. Oleh karena itu, pengembangan pembelajaran seni budaya sangat dipengaruhi oleh peran guru di sekolah. Lesson Study adalah salah satu dari banyak cara dimana guru dapat meningkatkan profesionalisme-nya dalam pembelajaran di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan pembelajaran seni budaya dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL), dimana siswa akan memecahkan masalah berbasis masalah yang diberikan oleh guru dengan menggunakan metode ilmiah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL) melalui lesson study dapat membantu guru untuk mengembangkan seperangkat pembelajaran serta dapat memberikan pembelajaran yang lebih baik kepada siswa
|
| first_indexed | 2024-04-11T07:34:56Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1e0ca8072b13411bb87230997415f7ac |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1858-4497 2549-9300 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T07:34:56Z |
| publishDate | 2022-02-01 |
| publisher | Universitas Pancasakti Tegal |
| record_format | Article |
| series | Cakrawala: Jurnal Pendidikan |
| spelling | doaj.art-1e0ca8072b13411bb87230997415f7ac2022-12-22T04:36:46ZengUniversitas Pancasakti TegalCakrawala: Jurnal Pendidikan1858-44972549-93002022-02-01Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 AdiwernaSutjie Muljani0Manu Aji1Universitas Pancasakti TegalSMK N 1 Dukuhturi Pembelajaran seni budaya di sekolah bertujuan untuk menumbuhkan kembangkan potensi kepribadian peserta didik, mengasuh rasa estetik, sikap kritis, apresiatif, dan mengayakan kehidupan peserta didik secara kreatif. Untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut dibutuhkan perancangan pembelajaran yang efektif agar dapat di implementasikan guru pada saat pembelajaran di sekolah. Salah satu model pembelajaran yang dapat menumbuhkan kreatifitas siswa adalah model Problem Based Learning (PBL). Melalui model pembelajaran berbasis masalah dapat memberikan pengalaman siswa dalam memecahkan masalah yang dihadapi sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya dalam beraktifitas secara nyata. Oleh karena itu, pengembangan pembelajaran seni budaya sangat dipengaruhi oleh peran guru di sekolah. Lesson Study adalah salah satu dari banyak cara dimana guru dapat meningkatkan profesionalisme-nya dalam pembelajaran di sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan pembelajaran seni budaya dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL), dimana siswa akan memecahkan masalah berbasis masalah yang diberikan oleh guru dengan menggunakan metode ilmiah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Problem based learning (PBL) melalui lesson study dapat membantu guru untuk mengembangkan seperangkat pembelajaran serta dapat memberikan pembelajaran yang lebih baik kepada siswa https://cakrawala.upstegal.ac.id/index.php/cakrawala/article/view/298Seni BudayaProblem Based LearningLesson Study |
| spellingShingle | Sutjie Muljani Manu Aji Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna Cakrawala: Jurnal Pendidikan Seni Budaya Problem Based Learning Lesson Study |
| title | Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna |
| title_full | Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna |
| title_fullStr | Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna |
| title_full_unstemmed | Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna |
| title_short | Pembelajaran Berkarakteristik dan Inovsi Abad 21 Pada Mapel Seni Budaya Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Di SMK Negeri 1 Adiwerna |
| title_sort | pembelajaran berkarakteristik dan inovsi abad 21 pada mapel seni budaya dengan model pembelajaran problem based learning di smk negeri 1 adiwerna |
| topic | Seni Budaya Problem Based Learning Lesson Study |
| url | https://cakrawala.upstegal.ac.id/index.php/cakrawala/article/view/298 |
| work_keys_str_mv | AT sutjiemuljani pembelajaranberkarakteristikdaninovsiabad21padamapelsenibudayadenganmodelpembelajaranproblembasedlearningdismknegeri1adiwerna AT manuaji pembelajaranberkarakteristikdaninovsiabad21padamapelsenibudayadenganmodelpembelajaranproblembasedlearningdismknegeri1adiwerna |