Las marcas del género en las trayectorias biográficas de las maestras de Educación Infantil. Analizando nuestra historia para desmontar el patriarcado
Las investigaciones sobre identidad docente exigen tener en cuenta dos categorías: género y con-texto histórico. Este trabajo analiza la biografía de 66 maestras de Educación Infantil para descu-brir cómo las experiencias de género marcan sus trayectorias y les hacen entender la educación desde la...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME)
2019-12-01
|
| Series: | Cabás |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/article/view/25401 |
| _version_ | 1827353298195185664 |
|---|---|
| author | Miriam Sonlleva Velasco Suyapa Martínez Scott Raúl A. Barba-Martín |
| author_facet | Miriam Sonlleva Velasco Suyapa Martínez Scott Raúl A. Barba-Martín |
| author_sort | Miriam Sonlleva Velasco |
| collection | DOAJ |
| description |
Las investigaciones sobre identidad docente exigen tener en cuenta dos categorías: género y con-texto histórico. Este trabajo analiza la biografía de 66 maestras de Educación Infantil para descu-brir cómo las experiencias de género marcan sus trayectorias y les hacen entender la educación desde la estereotipia. Centrándonos en las vivencias familiares y escolares descubrimos que esco-gen la profesión por influencia social, política y familiar. Los roles y estereotipos aprendidos fa-vorecen la reproducción de la estructura social hegemónica y una educación diferenciada para cada sexo. Es importante reflexionar sobre sus experiencias previas para favorecer un modelo educativo libre de sesgos de género.
|
| first_indexed | 2024-03-08T03:22:15Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1e0efe587d194646bbc62721d6177ab5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1989-5909 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-08T03:22:15Z |
| publishDate | 2019-12-01 |
| publisher | Consejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME) |
| record_format | Article |
| series | Cabás |
| spelling | doaj.art-1e0efe587d194646bbc62721d6177ab52024-02-12T08:08:46ZspaConsejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (CRIEME)Cabás1989-59092019-12-0122Las marcas del género en las trayectorias biográficas de las maestras de Educación Infantil. Analizando nuestra historia para desmontar el patriarcadoMiriam Sonlleva Velasco0Suyapa Martínez Scott1Raúl A. Barba-Martín2Universidad de ValladolidUniversidad de ValladolidUniversidad de Valladolid Las investigaciones sobre identidad docente exigen tener en cuenta dos categorías: género y con-texto histórico. Este trabajo analiza la biografía de 66 maestras de Educación Infantil para descu-brir cómo las experiencias de género marcan sus trayectorias y les hacen entender la educación desde la estereotipia. Centrándonos en las vivencias familiares y escolares descubrimos que esco-gen la profesión por influencia social, política y familiar. Los roles y estereotipos aprendidos fa-vorecen la reproducción de la estructura social hegemónica y una educación diferenciada para cada sexo. Es importante reflexionar sobre sus experiencias previas para favorecer un modelo educativo libre de sesgos de género. https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/article/view/25401BiografíasEducación infantilFormación Inicial del profesoradoGéneroIdentidad docente |
| spellingShingle | Miriam Sonlleva Velasco Suyapa Martínez Scott Raúl A. Barba-Martín Las marcas del género en las trayectorias biográficas de las maestras de Educación Infantil. Analizando nuestra historia para desmontar el patriarcado Cabás Biografías Educación infantil Formación Inicial del profesorado Género Identidad docente |
| title | Las marcas del género en las trayectorias biográficas de las maestras de Educación Infantil. Analizando nuestra historia para desmontar el patriarcado |
| title_full | Las marcas del género en las trayectorias biográficas de las maestras de Educación Infantil. Analizando nuestra historia para desmontar el patriarcado |
| title_fullStr | Las marcas del género en las trayectorias biográficas de las maestras de Educación Infantil. Analizando nuestra historia para desmontar el patriarcado |
| title_full_unstemmed | Las marcas del género en las trayectorias biográficas de las maestras de Educación Infantil. Analizando nuestra historia para desmontar el patriarcado |
| title_short | Las marcas del género en las trayectorias biográficas de las maestras de Educación Infantil. Analizando nuestra historia para desmontar el patriarcado |
| title_sort | las marcas del genero en las trayectorias biograficas de las maestras de educacion infantil analizando nuestra historia para desmontar el patriarcado |
| topic | Biografías Educación infantil Formación Inicial del profesorado Género Identidad docente |
| url | https://ojs.ehu.eus/index.php/cabas/article/view/25401 |
| work_keys_str_mv | AT miriamsonllevavelasco lasmarcasdelgeneroenlastrayectoriasbiograficasdelasmaestrasdeeducacioninfantilanalizandonuestrahistoriaparadesmontarelpatriarcado AT suyapamartinezscott lasmarcasdelgeneroenlastrayectoriasbiograficasdelasmaestrasdeeducacioninfantilanalizandonuestrahistoriaparadesmontarelpatriarcado AT raulabarbamartin lasmarcasdelgeneroenlastrayectoriasbiograficasdelasmaestrasdeeducacioninfantilanalizandonuestrahistoriaparadesmontarelpatriarcado |