Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered
Presentazione di un progetto di formazione per insegnanti ospedalieri, HSHteacher, realizzato secondo un approccio centrato suII'utente, che tiene conto dei principi psicologici elaborati dall' APA (American Psychological Association).
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2009-01-01
|
| Series: | Italian Journal of Educational Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/316 |
| _version_ | 1797728115928072192 |
|---|---|
| author | Vincenza Benigno |
| author_facet | Vincenza Benigno |
| author_sort | Vincenza Benigno |
| collection | DOAJ |
| description | Presentazione di un progetto di formazione per insegnanti ospedalieri, HSHteacher, realizzato secondo un approccio centrato suII'utente, che tiene conto dei principi psicologici elaborati dall' APA (American Psychological Association). |
| first_indexed | 2024-03-12T11:09:14Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1e0f41368d974f98a0dd402644e9e471 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2532-4632 2532-7720 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T11:09:14Z |
| publishDate | 2009-01-01 |
| publisher | Firenze University Press |
| record_format | Article |
| series | Italian Journal of Educational Technology |
| spelling | doaj.art-1e0f41368d974f98a0dd402644e9e4712023-09-02T03:05:57ZengFirenze University PressItalian Journal of Educational Technology2532-46322532-77202009-01-0117110.17471/2499-4324/316265Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner CenteredVincenza Benigno0Istituto per le Tecnologie Didattiche - CNR | GenovaPresentazione di un progetto di formazione per insegnanti ospedalieri, HSHteacher, realizzato secondo un approccio centrato suII'utente, che tiene conto dei principi psicologici elaborati dall' APA (American Psychological Association).https://ijet.itd.cnr.it/article/view/316e-learninglearner centeredTecnologie didatticheTecnologie per l'apprendimento |
| spellingShingle | Vincenza Benigno Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered Italian Journal of Educational Technology e-learning learner centered Tecnologie didattiche Tecnologie per l'apprendimento |
| title | Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered |
| title_full | Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered |
| title_fullStr | Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered |
| title_full_unstemmed | Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered |
| title_short | Progettare e gestire percorsi e-learning ispirandosi al modello Learner Centered |
| title_sort | progettare e gestire percorsi e learning ispirandosi al modello learner centered |
| topic | e-learning learner centered Tecnologie didattiche Tecnologie per l'apprendimento |
| url | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/316 |
| work_keys_str_mv | AT vincenzabenigno progettareegestirepercorsielearningispirandosialmodellolearnercentered |