Videogame: é do bem ou do mal? Como orientar pais
Desde a década de 70 milhares de crianças, adolescentes e adultos praticam jogos de computador ou videogame. O objetivo deste artigo foi identificar os efeitos deste artefato tecnológico para a cognição, sua aplicabilidade e sua influência sobre o comportamento e a saúde do jogador e, desta forma, d...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2011-06-01
|
| Series: | Psicologia em Estudo |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722011000200008&lng=en&tlng=en |
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| author | Luciana Alves Alysson Massote Carvalho |
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| author_sort | Luciana Alves |
| collection | DOAJ |
| description | Desde a década de 70 milhares de crianças, adolescentes e adultos praticam jogos de computador ou videogame. O objetivo deste artigo foi identificar os efeitos deste artefato tecnológico para a cognição, sua aplicabilidade e sua influência sobre o comportamento e a saúde do jogador e, desta forma, delinear orientações para pais e profissionais de saúde que lidam com crianças e adolescentes. Na primeira parte do artigo são apresentados alguns efeitos negativos e positivos dos jogos; na segunda é proposto um conjunto de orientações que podem tornar a brincadeira mais segura; e na última parte, as considerações finais. Concluiu-se que o videogame é uma ferramenta capaz de aperfeiçoar as habilidades cognitivas e perceptivas, sendo os jogos educacionais apontados como uma experiência benéfica aos seus usuários, e que as repercussões negativas se referem, principalmente, ao efeito daqueles com conteúdo de violência. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1807-0329 |
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| publishDate | 2011-06-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
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| series | Psicologia em Estudo |
| spelling | doaj.art-1e53a796467a4b879069419acf6c31bf2022-12-21T22:32:25ZengUniversidade Estadual de MaringáPsicologia em Estudo1807-03292011-06-0116225125810.1590/S1413-73722011000200008S1413-73722011000200008Videogame: é do bem ou do mal? Como orientar paisLuciana Alves0Alysson Massote Carvalho1Universidade Federal de Minas GeraisUniversidade Federal de Minas GeraisDesde a década de 70 milhares de crianças, adolescentes e adultos praticam jogos de computador ou videogame. O objetivo deste artigo foi identificar os efeitos deste artefato tecnológico para a cognição, sua aplicabilidade e sua influência sobre o comportamento e a saúde do jogador e, desta forma, delinear orientações para pais e profissionais de saúde que lidam com crianças e adolescentes. Na primeira parte do artigo são apresentados alguns efeitos negativos e positivos dos jogos; na segunda é proposto um conjunto de orientações que podem tornar a brincadeira mais segura; e na última parte, as considerações finais. Concluiu-se que o videogame é uma ferramenta capaz de aperfeiçoar as habilidades cognitivas e perceptivas, sendo os jogos educacionais apontados como uma experiência benéfica aos seus usuários, e que as repercussões negativas se referem, principalmente, ao efeito daqueles com conteúdo de violência.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722011000200008&lng=en&tlng=enVideojuegossaludadolescentes |
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