PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan model inkuiri terbimbing, menganalisis kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi dengan menggunakan dan tanpa menggunakan model inkuiri terbimbing, menganalisis pengaruh dan respon model inkuir...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung
2017-02-01
|
| Series: | Jurnal BIOEDUIN |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2747 |
| _version_ | 1797233950705319936 |
|---|---|
| author | finna oktavia susanti muhammad muttaqin milla listiawati |
| author_facet | finna oktavia susanti muhammad muttaqin milla listiawati |
| author_sort | finna oktavia susanti |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan model inkuiri terbimbing, menganalisis kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi dengan menggunakan dan tanpa menggunakan model inkuiri terbimbing, menganalisis pengaruh dan respon model inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi. Penelitian dilakukan di kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2 SMAN 1 Jalancagak tahun ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan desain, pretest - posttest control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan kuesioner berupa angket. Hasil penelitian di kelas yang menggunakan model inkuiri terbimbing menghasilkan nila rata-rata pretest 45,90, posttest 80,00, dan gain 33,86, kelas yang tanpa menggunakan model inkuiri terbimbing menghasilkan nilai rata-rata pretest 43,85, posttest 74,93 dan gain 31,60. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh thitung = 2,20 > ttabel 1,99 dengan a sebesar 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran model inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI pada materi sistem ekskresi. |
| first_indexed | 2024-04-24T16:24:19Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1e6746c0f7b44686b50ae1d33d5c312a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2338-7173 2615-0417 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-24T16:24:19Z |
| publishDate | 2017-02-01 |
| publisher | Department of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati Bandung |
| record_format | Article |
| series | Jurnal BIOEDUIN |
| spelling | doaj.art-1e6746c0f7b44686b50ae1d33d5c312a2024-03-31T07:10:38ZengDepartment of Biology Education, Faculty of Education and Teacher Training, UIN Sunan Gunung Djati BandungJurnal BIOEDUIN2338-71732615-04172017-02-0171273410.15575/bioeduin.v7i1.27471640PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESIfinna oktavia susanti0muhammad muttaqin1milla listiawati2UIN Sunan Gunung DjatiUIN Sunan Gunung DjatiUIN Sunan Gunung Djati BandungPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterlaksanaan model inkuiri terbimbing, menganalisis kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi dengan menggunakan dan tanpa menggunakan model inkuiri terbimbing, menganalisis pengaruh dan respon model inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi. Penelitian dilakukan di kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2 SMAN 1 Jalancagak tahun ajaran 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan desain, pretest - posttest control group design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan kuesioner berupa angket. Hasil penelitian di kelas yang menggunakan model inkuiri terbimbing menghasilkan nila rata-rata pretest 45,90, posttest 80,00, dan gain 33,86, kelas yang tanpa menggunakan model inkuiri terbimbing menghasilkan nilai rata-rata pretest 43,85, posttest 74,93 dan gain 31,60. Berdasarkan uji hipotesis diperoleh thitung = 2,20 > ttabel 1,99 dengan a sebesar 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran model inkuiri terbimbing berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas XI pada materi sistem ekskresi.https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2747model inkuiri terbimbing, berpikir kreatif , sistem ekskresi, sman 1 jalancagak |
| spellingShingle | finna oktavia susanti muhammad muttaqin milla listiawati PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI Jurnal BIOEDUIN model inkuiri terbimbing, berpikir kreatif , sistem ekskresi, sman 1 jalancagak |
| title | PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI |
| title_full | PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI |
| title_fullStr | PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI |
| title_full_unstemmed | PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI |
| title_short | PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI |
| title_sort | pengaruh model inkuiri terbimbing terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi sistem ekskresi |
| topic | model inkuiri terbimbing, berpikir kreatif , sistem ekskresi, sman 1 jalancagak |
| url | https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/bioeduin/article/view/2747 |
| work_keys_str_mv | AT finnaoktaviasusanti pengaruhmodelinkuiriterbimbingterhadapkemampuanberpikirkreatifsiswapadamaterisistemekskresi AT muhammadmuttaqin pengaruhmodelinkuiriterbimbingterhadapkemampuanberpikirkreatifsiswapadamaterisistemekskresi AT millalistiawati pengaruhmodelinkuiriterbimbingterhadapkemampuanberpikirkreatifsiswapadamaterisistemekskresi |