Maarif Vekâleti İhsaiyat Mecmuasına Göre 1925-1926 Ders Senesinde Balıkesir Hususi Mektepleri
Osmanlı Devletinin son yıllarında eğitim ve öğretim kurumlarının önemli bir bölümünü oluşturan yabancı okullar, azınlık okulları ve özel okullar, dönemin eğitim politikalarının değerlendirilmesi açısından azımsanamayacak bir yer tutar. Bu okullar cumhuriyetin ilk yıllarından itibaren önemini kaybetm...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Vakanüvis Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi
2018-10-01
|
Series: | Vakanüvis Uluslararası Tarih Araştırmaları Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/pub/vakanuvis/issue/39776/471456?publisher=vakanuvis |
Summary: | Osmanlı Devletinin son yıllarında
eğitim ve öğretim kurumlarının önemli bir bölümünü oluşturan yabancı okullar,
azınlık okulları ve özel okullar, dönemin eğitim politikalarının değerlendirilmesi
açısından azımsanamayacak bir yer tutar. Bu okullar cumhuriyetin ilk yıllarından
itibaren önemini kaybetmeye başlamış, birçoğu maddi imkânsızlık nedeniyle
kapanmıştır. Azınlık okullarının ve yabancı okulların, yabancı devletlerden ve
kilise gibi dini kurumlardan destek almasına rağmen kapanmalarında cumhuriyetin
ilk yıllarında uygulanan eğitim politikasının etkisi büyük olmuştur. Türk
Hususi Mektepleri olarak adlandırılan özel okullar ise maddi kaynakları çok
daha yetersiz olduğundan cumhuriyetin ilk yıllarında ayakta durmakta
zorlanmıştı. Özel okulların içinde bulunduğu bu durum Maarif Vekâleti
tarafından çıkarılan İhsaiyat Mecmuasının verilerinde açıkça görülmektedir. Bu
çalışmada 1925-1926 ders yılında Türkiye genelinde faaliyet gösteren toplam 43
Türk Hususi Mektebinden 5’ine sahip olan Balıkesir Vilayetindeki söz konusu
okulların gelir ve giderleri, öğrenci, öğretmen ve derslik sayıları, okul
binaları ve demirbaşları ele alınmıştır. İhsaiyat Mecmuasında yer alan
istatistiksel veriler Balıkesir Vilayetindeki diğer eğitim kurumlarıyla ve
Türkiye geneliyle mukayese edilmiş, 1925-1926 ders yılında Balıkesir özel
okullarının genel değerlendirilmesi yapılmıştır. |
---|---|
ISSN: | 2149-9535 2636-7777 |