Confidence in mathematics is confounded by responses to reverse-coded items
IntroductionThis study investigates the confounding effects of reverse-coded items on the measurement of confidence in mathematics using data from the 2019 Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS).MethodsThe sample came from the Saudi Arabian cohort of 8th graders in 2019 involv...
Những tác giả chính: | Faye Antoniou, Mohammed H. Alghamdi |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
Frontiers Media S.A.
2024-10-01
|
Loạt: | Frontiers in Psychology |
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2024.1489054/full |
Những quyển sách tương tự
-
Estimation of Person Ability under Rapid and Effortful Responding
Bằng: Georgios Sideridis, et al.
Được phát hành: (2022-09-01) -
Contrasting multistage and computer-based testing: score accuracy and aberrant responding
Bằng: Georgios Sideridis, et al.
Được phát hành: (2023-12-01) -
The Response Entropy Index: Comparative Assessment of Performance and Cultural Bias across Indices of Careless Responding
Bằng: John Tawa
Được phát hành: (2021-08-01) -
Derivation of individualised item interrelatedness indices of careless responding
Bằng: Gert K. Huysamen
Được phát hành: (2023-12-01) -
An Inconsistency Responding Scale for the Durand Adaptive Psychopathic Traits Questionnaire
Bằng: Guillaume Durand
Được phát hành: (2022-09-01)