Discontinuité entre recherche et pratique en didactique des langues : une vulgarisation dangereuse ?
Le rapport entre théorie et praxéologie implique une transition simplificatrice logique et nécessaire pour assurer le passage des travaux de la recherche à la réalité du terrain. L’adoption du Cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL) semble avoir assujetti la pratique enseignant...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
Université Bourgogne-Franche-Comté
2022-12-01
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| Series: | Éclats |
| Online Access: | https://preo.u-bourgogne.fr/eclats/index.php?id=264 |