La educación superior en américa latina: ¿problemas insolubles o recetas inadecuadas? higher education in latin america: unsolvable problems or misleading recipes?
Este texto presenta algunas tendencias comunes en el ámbito regional y varios de los principales nudos problemáticos que obstaculizan un desarrollo armónico de su educación superior. Consideramos al respecto, que la continuidad de las políticas públicas pergeñadas en los 90, ha bloqueado la posibili...
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|---|---|
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| Published: |
Universidade de Sorocaba
2011-11-01
|
| Series: | Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior |
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| description | Este texto presenta algunas tendencias comunes en el ámbito regional y varios de los principales nudos problemáticos que obstaculizan un desarrollo armónico de su educación superior. Consideramos al respecto, que la continuidad de las políticas públicas pergeñadas en los 90, ha bloqueado la posibilidad de resolver problemas medulares. Focalizaremos especialmente en tres procesos: la expansión de la cobertura sin reducción de las desigualdades sociales ni inclusión plena en la educación superior, el desarrollo de procesos de evaluación institucional sin mejoramiento efectivo de la calidad de los aprendizajes y el énfasis otorgado a la formación de profesionales que subalterniza el compromiso y la responsabilidad social de los universitarios.<br>This paper points out some common tendencies of the Latin America region and several troublesome aspects that hinder a harmonic development of its Higher Education. We consider that the sustainability of the public policies sketched out in the '90s, has blocked the possibility of solving major problems. We will pay extra attention to the three following processes: the expansion of the outreach without the reduction of either social inequalities or a fully inclusion in Higher Education; the development of institutional evaluation processes without an improvement on the quality of the learning processes; and last but not least, the emphasis given to professional trainings instead of the commitment and the social responsibility of the university actors. |
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| publisher | Universidade de Sorocaba |
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| spelling | doaj.art-1f5813fe74fd47799fbe1225cf84f1532022-12-22T01:15:35ZengUniversidade de SorocabaAvaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior1414-40771982-57652011-11-0116363165310.1590/S1414-40772011000300008La educación superior en américa latina: ¿problemas insolubles o recetas inadecuadas? higher education in latin america: unsolvable problems or misleading recipes?adriana chiroleuEste texto presenta algunas tendencias comunes en el ámbito regional y varios de los principales nudos problemáticos que obstaculizan un desarrollo armónico de su educación superior. Consideramos al respecto, que la continuidad de las políticas públicas pergeñadas en los 90, ha bloqueado la posibilidad de resolver problemas medulares. Focalizaremos especialmente en tres procesos: la expansión de la cobertura sin reducción de las desigualdades sociales ni inclusión plena en la educación superior, el desarrollo de procesos de evaluación institucional sin mejoramiento efectivo de la calidad de los aprendizajes y el énfasis otorgado a la formación de profesionales que subalterniza el compromiso y la responsabilidad social de los universitarios.<br>This paper points out some common tendencies of the Latin America region and several troublesome aspects that hinder a harmonic development of its Higher Education. We consider that the sustainability of the public policies sketched out in the '90s, has blocked the possibility of solving major problems. We will pay extra attention to the three following processes: the expansion of the outreach without the reduction of either social inequalities or a fully inclusion in Higher Education; the development of institutional evaluation processes without an improvement on the quality of the learning processes; and last but not least, the emphasis given to professional trainings instead of the commitment and the social responsibility of the university actors.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-40772011000300008Políticas de educación superiorAmérica LatinaEvaluaciónInclusiónHigher education policiesLatin AmericaEvaluationInclusion |
| spellingShingle | adriana chiroleu La educación superior en américa latina: ¿problemas insolubles o recetas inadecuadas? higher education in latin america: unsolvable problems or misleading recipes? Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior Políticas de educación superior América Latina Evaluación Inclusión Higher education policies Latin America Evaluation Inclusion |
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