Barnehagelærerstudenters egenvurdering av læringsutbytte gjennom praksisoppgave «observasjon av håndhygiene og måltider i barnehagen»
Praksisperioden som inngår i barnehagelærerutdanningen er en viktig arena der studentene kan se sammenhengen mellom teori og praksis og reflektere over egen praksis. Studenter i emnet natur, helse og rørsle i barnehagelærerutdanningen har gjennomført en praksisoppgave der de skulle observere alle må...
Main Authors: | Yuko Kamisaka, Hege Wergedahl |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2022-10-01
|
Series: | Nordisk Barnehageforskning |
Subjects: | |
Online Access: | https://nordiskbarnehageforskning.no/index.php/nbf/article/view/295/332 |
Similar Items
-
Mattilbud og håndhygiene i forbindelse med måltider i barnehagen basert på studenters praksisoppgave
by: Yuko Kamisaka, et al.
Published: (2022-04-01) -
Midtveis i utdanningsløpet - barnehagelærerstudenters erfaringer med sammenheng og profesjonsinnretting
by: Grete Heidi Nesset, et al.
Published: (2024-11-01) -
Sykepleiestudenters læringsutbytte belyst gjennom to kunnskapsbaserte samarbeidsprosjekter. Fagutviklingsarbeid med studenter i hjemmesykepleiepraksis
by: Bente Bjørsland, et al.
Published: (2015-12-01) -
Læring i praksis. Tilrettelegging for å fremme refleksjonskompetanse og læringsutbytte hos studenter i praksis. Erfaringer fra en pilotstudie.
by: Kari Høium
Published: (2009-02-01) -
En kvalitativ studie av sykepleiestudenters opplevelser av nye læringsaktiviteter i kritisk vurdering av kvantitative forskningsartikler
by: Cecilie Katrine Utheim Grønvik, et al.
Published: (2015-01-01)