مطالعه اکتشافی چالش ها و فرصت های تغییر به آموزش آنلاین در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در طول همه گیری بیماری کووید -19
شیوع بیماری کووید -19 آموزش را در سراسر جهان متحول کرد. تغییر فوری به آموزش آنلاین (آموزش اضطراری از راه دور) برای مدیران، معلمان، دانش آموزان و هر کسی که در آموزش و پرورش دخیل است بسیار سخت بوده است. اگرچه یادگیری آنلاین و ترکیبی مدتهاست که در آموزش و پرورش انجام می شود، این تغییر ناگهانی برنامه ری...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Alzahra University
2023-12-01
|
| Series: | Journal of Language Horizons |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://lghor.alzahra.ac.ir/article_6327_216d232f54e4ddb58de60b63c457ee97.pdf |
| _version_ | 1797367524415766528 |
|---|---|
| author | سمیه فتحعلی |
| author_facet | سمیه فتحعلی |
| author_sort | سمیه فتحعلی |
| collection | DOAJ |
| description | شیوع بیماری کووید -19 آموزش را در سراسر جهان متحول کرد. تغییر فوری به آموزش آنلاین (آموزش اضطراری از راه دور) برای مدیران، معلمان، دانش آموزان و هر کسی که در آموزش و پرورش دخیل است بسیار سخت بوده است. اگرچه یادگیری آنلاین و ترکیبی مدتهاست که در آموزش و پرورش انجام می شود، این تغییر ناگهانی برنامه ریزی نشده ، تصویری متفاوت به ویژه در کشورهای کمتر توسعه یافته از نظر فناوری ایجاد کرد. بر این اساس، پژوهش اکتشافی حاضر با هدف درک چالش ها و فرصت های موجود در این تغییر فوری به آموزش آنلاین از دیدگاه دانشجویان کلاسهای زبان عمومی که زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی آنها می باشد پرداخته است. اگرچه قبلاً برخی از شیوه های آموزش زبان به کمک فن آوری و موبایل در کلاس های زبان عمومی مورد بررسی قرار گرفته است، اما دانش آموزان برای اولین بار در این شرایط یک دوره کاملاً آنلاین زبان آموزی را تجربه کردند. در مجموع 68 دانشجو در این مطالعه شرکت کردند و داده ها از طریق مصاحبه فردی، مصاحبه گروهی، و نوشتن برگه های بازخورد توسط دانشجویان جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل محتوا با استفاده از Nvivo 11 برای داده های متنی انجام شد. یافته ها در چهار گروه عمده ی چالش ها و فرصت ها شامل فناوری، روانشناختی/عاطفی، زبانی و محیطی/اجتماعی طبقه بندی شدند. به طور کلی ، 16 چالش و 11 فرصت مورد بررسی قرار گرفت که در مقاله به طور کامل مورد بحث قرار گرفته است. |
| first_indexed | 2024-03-08T17:18:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-1fb6797c2ad3428bb79dc17b4fa8856a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2588-350X 2588-5634 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-08T17:18:33Z |
| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Alzahra University |
| record_format | Article |
| series | Journal of Language Horizons |
| spelling | doaj.art-1fb6797c2ad3428bb79dc17b4fa8856a2024-01-03T08:35:00ZengAlzahra UniversityJournal of Language Horizons2588-350X2588-56342023-12-017373410.22051/lghor.2022.37850.15666327مطالعه اکتشافی چالش ها و فرصت های تغییر به آموزش آنلاین در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در طول همه گیری بیماری کووید -19سمیه فتحعلی0استادیار، گروه آموزش زبان انگلیسی، دانشکده ادبیات، دانشگاه الزهراءشیوع بیماری کووید -19 آموزش را در سراسر جهان متحول کرد. تغییر فوری به آموزش آنلاین (آموزش اضطراری از راه دور) برای مدیران، معلمان، دانش آموزان و هر کسی که در آموزش و پرورش دخیل است بسیار سخت بوده است. اگرچه یادگیری آنلاین و ترکیبی مدتهاست که در آموزش و پرورش انجام می شود، این تغییر ناگهانی برنامه ریزی نشده ، تصویری متفاوت به ویژه در کشورهای کمتر توسعه یافته از نظر فناوری ایجاد کرد. بر این اساس، پژوهش اکتشافی حاضر با هدف درک چالش ها و فرصت های موجود در این تغییر فوری به آموزش آنلاین از دیدگاه دانشجویان کلاسهای زبان عمومی که زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی آنها می باشد پرداخته است. اگرچه قبلاً برخی از شیوه های آموزش زبان به کمک فن آوری و موبایل در کلاس های زبان عمومی مورد بررسی قرار گرفته است، اما دانش آموزان برای اولین بار در این شرایط یک دوره کاملاً آنلاین زبان آموزی را تجربه کردند. در مجموع 68 دانشجو در این مطالعه شرکت کردند و داده ها از طریق مصاحبه فردی، مصاحبه گروهی، و نوشتن برگه های بازخورد توسط دانشجویان جمع آوری شد. تجزیه و تحلیل محتوا با استفاده از Nvivo 11 برای داده های متنی انجام شد. یافته ها در چهار گروه عمده ی چالش ها و فرصت ها شامل فناوری، روانشناختی/عاطفی، زبانی و محیطی/اجتماعی طبقه بندی شدند. به طور کلی ، 16 چالش و 11 فرصت مورد بررسی قرار گرفت که در مقاله به طور کامل مورد بحث قرار گرفته است.https://lghor.alzahra.ac.ir/article_6327_216d232f54e4ddb58de60b63c457ee97.pdf کوید 19آموزش آنلاینآموزش اضطراری از راه دورآموزش زبان به کمک فن آوریچالش ها و فرصت ها |
| spellingShingle | سمیه فتحعلی مطالعه اکتشافی چالش ها و فرصت های تغییر به آموزش آنلاین در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در طول همه گیری بیماری کووید -19 Journal of Language Horizons کوید 19 آموزش آنلاین آموزش اضطراری از راه دور آموزش زبان به کمک فن آوری چالش ها و فرصت ها |
| title | مطالعه اکتشافی چالش ها و فرصت های تغییر به آموزش آنلاین در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در طول همه گیری بیماری کووید -19 |
| title_full | مطالعه اکتشافی چالش ها و فرصت های تغییر به آموزش آنلاین در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در طول همه گیری بیماری کووید -19 |
| title_fullStr | مطالعه اکتشافی چالش ها و فرصت های تغییر به آموزش آنلاین در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در طول همه گیری بیماری کووید -19 |
| title_full_unstemmed | مطالعه اکتشافی چالش ها و فرصت های تغییر به آموزش آنلاین در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در طول همه گیری بیماری کووید -19 |
| title_short | مطالعه اکتشافی چالش ها و فرصت های تغییر به آموزش آنلاین در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در طول همه گیری بیماری کووید -19 |
| title_sort | مطالعه اکتشافی چالش ها و فرصت های تغییر به آموزش آنلاین در کلاس های زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در طول همه گیری بیماری کووید 19 |
| topic | کوید 19 آموزش آنلاین آموزش اضطراری از راه دور آموزش زبان به کمک فن آوری چالش ها و فرصت ها |
| url | https://lghor.alzahra.ac.ir/article_6327_216d232f54e4ddb58de60b63c457ee97.pdf |
| work_keys_str_mv | AT smyhftḥʿly mṭạlʿhạḵtsẖạfycẖạlsẖhạwfrṣthạytgẖyyrbhậmwzsẖậnlạyndrḵlạshạyzbạnạnglysybhʿnwạnzbạnkẖạrjydrṭwlhmhgyrybymạryḵwwyd19 |