<b>Inclusão no ensino superior: trajetórias acadêmicas dos alunos com deficiência que entraram na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul pelo sistema de cotas</b>
O presente trabalho tem a intenção de apresentar os resultados de pesquisa realizada na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, onde se buscou analisar a trajetória acadêmica dos alunos com deficiência, que ingressaram pelo sistema de cotas, no período de 2002 a 2005. O objetivo deste estudo foi...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2008-12-01
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| Series: | Revista Educação Especial |
| Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/94 |