Utilização de Vídeos interativos como Objetos de Aprendizagem para o ensino de Trigonometria
A Trigonometria está presente em várias áreas do conhecimento, porém envolve abstrações nas quais estudantes e professores apresentam dificuldades no processo de ensino e aprendizagem. Partindo da premissa de que as ferramentas tecnológicas podem auxiliar nesse processo, é importante que os profess...
Main Authors: | Priscila de Paiva Martins Veiga, Eduardo Barrére |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2022-06-01
|
Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/index.php/rencima/article/view/3611 |
Similar Items
-
Aprendizagem significativa de Trigonometria
by: Vanessa Cristina Rech Viganó, et al.
Published: (2016-01-01) -
Aprendizagem significativa de Trigonometria
by: Vanessa Cristina Rech Viganó, et al.
Published: (2016-01-01) -
E-book Interativo como objeto de ensino e aprendizagem de adição e subtração de frações para o ensino fundamental
by: Vanessa Camargo de Almeida Klaus, et al.
Published: (2022-06-01) -
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
by: Verônica Lopes Pereira de Oliveira
Published: (2013-11-01) -
O USO DA ENGENHARIA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA FACILITADORA PARA UTILIZAÇÃO E PRODUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
by: Gisele Pereira Oliveira, et al.
Published: (2018-06-01)