| Summary: | Nel presente articolo sono esposti i risultati di una ricerca inerente ad alcuni ‘disegni di sogni’ raccolti all’interno di un campione di 190 adolescenti, in ambito scolastico. Lo scopo è quello di documentare come tale attività, denominata Psicopedagogia del sogno, possa indagare i contenuti dell’immaginario dei discenti, emergenti in un contesto relazionale di classe, ed essere uno strumento privilegiato per monitorare e facilitare lo sviluppo sia intellettivo che emotivo di un soggetto. ---
Parole chiave: sogno, immaginario, bambini, scuola, disegno.
-----The psychopedagogy of the dream
---Abstract
This article presents the results of a study about ‘drawings of dreams’ in a group of 190 adolescents, in the school setting.
The purpose is to document how this activity, called Dream Psychopedagogy, can investigate the contents of the imaginary of learners in a relational class context and be a privileged tool for monitoring and facilitating both the intellectual and emotional development of a person. ---
Keywords: dream, imaginary, children, school, drawing
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