A visita técnica como recurso metodológico ao estudo do turismo e geografia em Unidades de Conservação
Este artigo discorre sobre a importância das visitas técnicas como recurso metodológico no segmento do turismo através do olhar geográfico, requisito importante para o ensino-aprendizagem. A pesquisa se desenvolveu no espaço geográfico do Delta do Parnaíba e abordou as experiências dos alunos e prof...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Grande Dourados
2019-07-01
|
| Series: | Entre-Lugar |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/entre-lugar/article/view/9803 |
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| author | Edvania Gomes Assis Silva Francisco Pereira Silva Filho John Kennedy Viana Rocha Mateus Rocha Santos |
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| collection | DOAJ |
| description | Este artigo discorre sobre a importância das visitas técnicas como recurso metodológico no segmento do turismo através do olhar geográfico, requisito importante para o ensino-aprendizagem. A pesquisa se desenvolveu no espaço geográfico do Delta do Parnaíba e abordou as experiências dos alunos e professores de graduação e pós-graduação da Universidade Federal do Piauí. O cenário estudado foram duas unidades de conservação: a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba (APA) e a Reserva Extrativista Marinha Delta do Parnaíba (RESEX). A metodologia utilizada foi a preparação para o campo com leituras, aulas, levantamento bibliográfico e documental sobre a área visitada. Foi utilizado um roteiro de observação, registro fotográfico e mapeamento dos lugares de interesse turístico e compartimentação dos elementos naturais e antropológicos. Os resultados apontaram que a relação teoria-prática é um recurso didático importante para resultados satisfatórios pois aborda a formação (teórica) e a experiência (prática) como fatores primordiais para a aprendizagem. Assim, ao final das visitas os alunos e professores fizeram reuniões e check list de todos os pontos observados que possam ser utilizados na formação profissional dos discentes e em metodologias criativas. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2177-7829 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2019-07-01 |
| publisher | Universidade Federal da Grande Dourados |
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| series | Entre-Lugar |
| spelling | doaj.art-204d43a3f93640c9aace1410d87752af2022-12-21T23:10:56ZporUniversidade Federal da Grande DouradosEntre-Lugar2177-78292019-07-01101924527310.30612/el.v10i19.98034456A visita técnica como recurso metodológico ao estudo do turismo e geografia em Unidades de ConservaçãoEdvania Gomes Assis Silva0Francisco Pereira Silva Filho1John Kennedy Viana Rocha2Mateus Rocha Santos3Universidade Federal do Piauí. Curso de Bacharelado em Turismo. Campus Ministro Reis VellosoUniversidade Federal do Piauí Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente - PPGGEOUniversidade Federal do Piauí. Mestrando em Geografia - PPGGEO/UFPI.Universidade Federal do Piauí. Graduando em Turismo - Bolsista PIBIC/UFPIEste artigo discorre sobre a importância das visitas técnicas como recurso metodológico no segmento do turismo através do olhar geográfico, requisito importante para o ensino-aprendizagem. A pesquisa se desenvolveu no espaço geográfico do Delta do Parnaíba e abordou as experiências dos alunos e professores de graduação e pós-graduação da Universidade Federal do Piauí. O cenário estudado foram duas unidades de conservação: a Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba (APA) e a Reserva Extrativista Marinha Delta do Parnaíba (RESEX). A metodologia utilizada foi a preparação para o campo com leituras, aulas, levantamento bibliográfico e documental sobre a área visitada. Foi utilizado um roteiro de observação, registro fotográfico e mapeamento dos lugares de interesse turístico e compartimentação dos elementos naturais e antropológicos. Os resultados apontaram que a relação teoria-prática é um recurso didático importante para resultados satisfatórios pois aborda a formação (teórica) e a experiência (prática) como fatores primordiais para a aprendizagem. Assim, ao final das visitas os alunos e professores fizeram reuniões e check list de todos os pontos observados que possam ser utilizados na formação profissional dos discentes e em metodologias criativas.http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/entre-lugar/article/view/9803geografia. turismo. área de proteção ambiental delta do parnaíba. reserva extrativista marinha delta do parnaíba. |
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