Uso de equações estruturais para validar um modelo explicativo da relação entre domínio tecnológico, interação e aprendizagem colaborativa na Educação a Distância (EaD) Empleo de ecuaciones estructurales para validar un modelo explicativo de la relación entre dominio tecnológico, interacción y aprendizaje colaborativo en la Educación a Distancia (EaD) Using structural equations to validate a model to explain the relationship between ​​technological domain, interaction and collaborative learning in Education at a Distance (EaD)
by: Andréa Soares Rocha da Silva, et al.
Published: (2012-06-01)