Relaciones vitales: el aula como escenario permanente de investigación
El documento plantea el potencial de la investigación en la transformación del sujeto y su conocimiento: para ello encuentra en la educación una posibilidad de crecer y de ser reconocida desde diversas categorías en tanto estrategia formativa y como herramienta necesaria en la responsabilidad del p...
Main Authors: | Jhon Fredy Orrego Noreña, Luz Elena Toro González |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2014-07-01
|
Series: | Praxis & Saber |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/3025 |
Similar Items
-
Retos de la investigación cualitativa constructivista en las aulas universitarias
by: Gerardo Francisco Ludeña González, et al.
Published: (2021-04-01) -
Resignificación participativa de la fundamentación pedagógica como escenario vital para la construcción del Proyecto Educativo Institucional
by: William Orozco Gómez
Published: (2021-09-01) -
Escritura Colaborativa Digital en los Semilleros de Investigación para la Formación en Literacidades
by: José Vicente Abad Olaya, et al.
Published: (2023-10-01) -
Emociones e identidad profesional docente: relaciones e incidencia
by: Rafael Enrique Buitrago-Bonilla, et al.
Published: (2017-05-01) -
La Investigación-Acción en la Formación del Profesorado. Nuevas Perspectivas desde el Proyecto Roma
by: Iulia Mancila, et al.
Published: (2018-01-01)