Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dengan Model Pembelajaran Scaffolding dalam Lingkungan Belajar Numerasi

Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dengan Model Pembelajaran Scaffolding dalam Lingkungan Belajar Numerasi

Berdasarkan fakta masih banyak dijumpai para guru belum melaksanakan pembelajaran secara maksimal dalam pemecahan masalah matematika dalam lingkungan belajar numerasi. Pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai siswa sekolah dasar, khususnya mengenai pembelajaran berhitung....

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Lisa Virdinarti Putra, Sukestiyarno Sukestiyarno, Masrukan Masrukan, Joko Widodo, Kartika Yuni Purwanti
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai 2023-12-01
Series:Jurnal Obsesi
Subjects:
scaffolding
pemecahan masalah
lingkungan belajar numerasi
Online Access:https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/5597

Similar Items

Similar Items