Koronavirüs (Covıd-19) Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleklerine Yansımaları/ Reflections of Distance Education on Science Teachers' Profession During the Coronavirus (Covid-19) Pandemic
Bu çalışmanın amacı koronavirüs (covid-19) salgınında gerçekleştirilen uzaktan eğitim sürecinin öğretmen rollerine yansımalarının neler olduğu ve bu süreçte öğretmenlerin toplum tarafından nasıl algılandığını tespit etmektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden temel nitel araştırma deseni kull...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Melih Sever
2022-06-01
|
| Series: | Nitel Sosyal Bilimler |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2429417 |
| _version_ | 1797916821224947712 |
|---|---|
| author | Aysel Tüfekci Dilara Neccar Gonca Gül Domaç |
| author_facet | Aysel Tüfekci Dilara Neccar Gonca Gül Domaç |
| author_sort | Aysel Tüfekci |
| collection | DOAJ |
| description | Bu çalışmanın amacı koronavirüs (covid-19) salgınında gerçekleştirilen uzaktan eğitim sürecinin öğretmen rollerine yansımalarının neler olduğu ve bu süreçte öğretmenlerin toplum tarafından nasıl algılandığını tespit etmektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden temel nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırma verileri yapılandırılmış görüşme tekniğiyle toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu tipik durum örneklemesi ile seçilen 12 öğretmen oluşturmuştur. Araştırma verileri tematik içerik analizi yoluyla analiz edilmiştir. Öğretmenler, derslerinde aktif olarak teknolojiyi kullanabiliyor olmalarının uzaktan eğitim sürecinin olumlu tarafı olduğunu belirtmişlerdir. Her öğrenciye ulaşamamalarını, alt yapı yetersizliklerinin fırsat eşitsizliğine neden olmasını sürecin olumsuz yönleri olarak belirtmişlerdir. Ayrıca toplum tarafından genel olarak iş yapmıyor şeklinde algılandıklarını ifade etmişlerdir. |
| first_indexed | 2024-04-10T13:03:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-20a64d4208614592b006f214fd81d482 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2687-5764 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T13:03:28Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | Melih Sever |
| record_format | Article |
| series | Nitel Sosyal Bilimler |
| spelling | doaj.art-20a64d4208614592b006f214fd81d4822023-02-15T16:13:03ZengMelih SeverNitel Sosyal Bilimler2687-57642022-06-0141597710.47105/nsb.11170621932Koronavirüs (Covıd-19) Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleklerine Yansımaları/ Reflections of Distance Education on Science Teachers' Profession During the Coronavirus (Covid-19) PandemicAysel Tüfekci0Dilara Neccar1Gonca Gül Domaç2GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIMİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞIBu çalışmanın amacı koronavirüs (covid-19) salgınında gerçekleştirilen uzaktan eğitim sürecinin öğretmen rollerine yansımalarının neler olduğu ve bu süreçte öğretmenlerin toplum tarafından nasıl algılandığını tespit etmektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden temel nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırma verileri yapılandırılmış görüşme tekniğiyle toplanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu tipik durum örneklemesi ile seçilen 12 öğretmen oluşturmuştur. Araştırma verileri tematik içerik analizi yoluyla analiz edilmiştir. Öğretmenler, derslerinde aktif olarak teknolojiyi kullanabiliyor olmalarının uzaktan eğitim sürecinin olumlu tarafı olduğunu belirtmişlerdir. Her öğrenciye ulaşamamalarını, alt yapı yetersizliklerinin fırsat eşitsizliğine neden olmasını sürecin olumsuz yönleri olarak belirtmişlerdir. Ayrıca toplum tarafından genel olarak iş yapmıyor şeklinde algılandıklarını ifade etmişlerdir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2429417koronavirüsuzaktan eğitimöğretmen rolleriöğretmenlik mesleğicovid-19distance educationteacher rolesteaching profession |
| spellingShingle | Aysel Tüfekci Dilara Neccar Gonca Gül Domaç Koronavirüs (Covıd-19) Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleklerine Yansımaları/ Reflections of Distance Education on Science Teachers' Profession During the Coronavirus (Covid-19) Pandemic Nitel Sosyal Bilimler koronavirüs uzaktan eğitim öğretmen rolleri öğretmenlik mesleği covid-19 distance education teacher roles teaching profession |
| title | Koronavirüs (Covıd-19) Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleklerine Yansımaları/ Reflections of Distance Education on Science Teachers' Profession During the Coronavirus (Covid-19) Pandemic |
| title_full | Koronavirüs (Covıd-19) Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleklerine Yansımaları/ Reflections of Distance Education on Science Teachers' Profession During the Coronavirus (Covid-19) Pandemic |
| title_fullStr | Koronavirüs (Covıd-19) Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleklerine Yansımaları/ Reflections of Distance Education on Science Teachers' Profession During the Coronavirus (Covid-19) Pandemic |
| title_full_unstemmed | Koronavirüs (Covıd-19) Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleklerine Yansımaları/ Reflections of Distance Education on Science Teachers' Profession During the Coronavirus (Covid-19) Pandemic |
| title_short | Koronavirüs (Covıd-19) Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitimin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mesleklerine Yansımaları/ Reflections of Distance Education on Science Teachers' Profession During the Coronavirus (Covid-19) Pandemic |
| title_sort | koronavirus covid 19 salgini surecinde uzaktan egitimin fen bilimleri ogretmenlerinin mesleklerine yansimalari reflections of distance education on science teachers profession during the coronavirus covid 19 pandemic |
| topic | koronavirüs uzaktan eğitim öğretmen rolleri öğretmenlik mesleği covid-19 distance education teacher roles teaching profession |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2429417 |
| work_keys_str_mv | AT ayseltufekci koronaviruscovıd19salgınısurecindeuzaktanegitiminfenbilimleriogretmenlerininmesleklerineyansımalarıreflectionsofdistanceeducationonscienceteachersprofessionduringthecoronaviruscovid19pandemic AT dilaraneccar koronaviruscovıd19salgınısurecindeuzaktanegitiminfenbilimleriogretmenlerininmesleklerineyansımalarıreflectionsofdistanceeducationonscienceteachersprofessionduringthecoronaviruscovid19pandemic AT goncaguldomac koronaviruscovıd19salgınısurecindeuzaktanegitiminfenbilimleriogretmenlerininmesleklerineyansımalarıreflectionsofdistanceeducationonscienceteachersprofessionduringthecoronaviruscovid19pandemic |