Estructura factorial y consistencia interna del inventario de liderazgo distribuido (DLI) en docentes chilenos

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Este artículo presenta el análisis de la estructura factorial y consistencia interna del instrumento “The Distributed Leadership Inventory (DLI)” en docentes primarios chilenos. Participaron voluntariamente 511 educadores (379 mujeres, 132 hombres) en ejercicio, pertenecientes a las siguientes regio...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Pablo López Alfaro, Verónica Gallegos Araya
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2015-09-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
liderazgo
docentes
educación primaria
análisis multifactorial
Chile
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/20334

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