Um roteiro de entrevista clínica centrada na pessoa para a graduação médica
O ensino de habilidades de comunicação clínica na graduação médica encontra nos princípios e componentes do Método Clínico Centrado na Pessoa (MCCP) uma referência importante para a definição de suas competências. No entanto, mesmo tendo contato com o MCCP em sua formação, é frequente que estudantes...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade
2020-04-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/2154 |
| _version_ | 1797934659542188032 |
|---|---|
| author | Leandro David Wenceslau Victor Kelles Tupy da Fonseca Luíza de Alcântara Dutra Letícia Gonçalves Caldeira |
| author_facet | Leandro David Wenceslau Victor Kelles Tupy da Fonseca Luíza de Alcântara Dutra Letícia Gonçalves Caldeira |
| author_sort | Leandro David Wenceslau |
| collection | DOAJ |
| description | O ensino de habilidades de comunicação clínica na graduação médica encontra nos princípios e componentes do Método Clínico Centrado na Pessoa (MCCP) uma referência importante para a definição de suas competências. No entanto, mesmo tendo contato com o MCCP em sua formação, é frequente que estudantes de medicina recorram à utilização da anamnese tradicional centrada na agenda médica como um roteiro mais seguro para realização de suas entrevistas. Propomos, como uma hipótese para essa dificuldade dos estudantes, a falta de uma tradução do MCCP em um roteiro padronizado de entrevista médica, especialmente para ensino na graduação. Neste relato, a partir de modelos de entrevista clínica centrada na pessoa (ECCP) selecionados da literatura internacional, apresentamos a primeira etapa de um roteiro de ECCP original, adaptado ao cenário brasileiro. O objetivo deste relato é oferecer uma referência de fácil utilização em língua portuguesa e que possa ser aprimorada pelos profissionais envolvidos com o ensino de comunicação clínica na educação superior no Brasil. Estudos empíricos ainda são necessários para endossar uma utilização mais ampla da proposta aqui apresentada. |
| first_indexed | 2024-04-10T18:02:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-20fe77f8f4084f03bb1048a9f93a58df |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1809-5909 2179-7994 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T18:02:25Z |
| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Sociedade Brasileira de Medicina de Família e Comunidade |
| record_format | Article |
| series | Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade |
| spelling | doaj.art-20fe77f8f4084f03bb1048a9f93a58df2023-02-02T14:30:26ZengSociedade Brasileira de Medicina de Família e ComunidadeRevista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade1809-59092179-79942020-04-01154210.5712/rbmfc15(42)2154Um roteiro de entrevista clínica centrada na pessoa para a graduação médicaLeandro David Wenceslau0Victor Kelles Tupy da Fonseca1Luíza de Alcântara Dutra2Letícia Gonçalves Caldeira3Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, MG, Brasil.Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, MG, Brasil.Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, MG, Brasil.Universidade Federal de Viçosa (UFV), Viçosa, MG, Brasil.O ensino de habilidades de comunicação clínica na graduação médica encontra nos princípios e componentes do Método Clínico Centrado na Pessoa (MCCP) uma referência importante para a definição de suas competências. No entanto, mesmo tendo contato com o MCCP em sua formação, é frequente que estudantes de medicina recorram à utilização da anamnese tradicional centrada na agenda médica como um roteiro mais seguro para realização de suas entrevistas. Propomos, como uma hipótese para essa dificuldade dos estudantes, a falta de uma tradução do MCCP em um roteiro padronizado de entrevista médica, especialmente para ensino na graduação. Neste relato, a partir de modelos de entrevista clínica centrada na pessoa (ECCP) selecionados da literatura internacional, apresentamos a primeira etapa de um roteiro de ECCP original, adaptado ao cenário brasileiro. O objetivo deste relato é oferecer uma referência de fácil utilização em língua portuguesa e que possa ser aprimorada pelos profissionais envolvidos com o ensino de comunicação clínica na educação superior no Brasil. Estudos empíricos ainda são necessários para endossar uma utilização mais ampla da proposta aqui apresentada.https://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/2154Educação MédicaAnamneseCuidado Centrado no Paciente |
| spellingShingle | Leandro David Wenceslau Victor Kelles Tupy da Fonseca Luíza de Alcântara Dutra Letícia Gonçalves Caldeira Um roteiro de entrevista clínica centrada na pessoa para a graduação médica Revista Brasileira de Medicina de Família e Comunidade Educação Médica Anamnese Cuidado Centrado no Paciente |
| title | Um roteiro de entrevista clínica centrada na pessoa para a graduação médica |
| title_full | Um roteiro de entrevista clínica centrada na pessoa para a graduação médica |
| title_fullStr | Um roteiro de entrevista clínica centrada na pessoa para a graduação médica |
| title_full_unstemmed | Um roteiro de entrevista clínica centrada na pessoa para a graduação médica |
| title_short | Um roteiro de entrevista clínica centrada na pessoa para a graduação médica |
| title_sort | um roteiro de entrevista clinica centrada na pessoa para a graduacao medica |
| topic | Educação Médica Anamnese Cuidado Centrado no Paciente |
| url | https://www.rbmfc.org.br/rbmfc/article/view/2154 |
| work_keys_str_mv | AT leandrodavidwenceslau umroteirodeentrevistaclinicacentradanapessoaparaagraduacaomedica AT victorkellestupydafonseca umroteirodeentrevistaclinicacentradanapessoaparaagraduacaomedica AT luizadealcantaradutra umroteirodeentrevistaclinicacentradanapessoaparaagraduacaomedica AT leticiagoncalvescaldeira umroteirodeentrevistaclinicacentradanapessoaparaagraduacaomedica |