PENGARUH MODEL BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA

<p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan spasial matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh kemampuan spasial matematis siswa dengan menggunakan <em>Brain-Based Learning</em> berbantuan <em>software Cabri 3D&l...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Benny Hendriana, Ishaq Nuriadin, Listya Rachmaeni
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka 2019-07-01
Series:	Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics)
Online Access:	https://jurnal.unma.ac.id/index.php/th/article/view/1435

_version_	1797814538255466496
author	Benny Hendriana Ishaq Nuriadin Listya Rachmaeni
author_facet	Benny Hendriana Ishaq Nuriadin Listya Rachmaeni
author_sort	Benny Hendriana
collection	DOAJ
description	<p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan spasial matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh kemampuan spasial matematis siswa dengan menggunakan <em>Brain-Based Learning</em> berbantuan <em>software Cabri 3D</em> di SMP Negeri 103 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode <em>Quasi Experiment</em>. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 103 Jakarta tahun ajaran 2017/2018 yang terdaftar pada semester genap pada tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode <em>cluster random sampling</em>. Sampel yang diteliti sebanyak 72 siswa. Instrumen penelitian berupa soal uraian sebanyak 7 soal, dilihat dari hasil validitas isi, muka dan konstruk kemudian di uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran dan uji daya pembeda. Uji prasyarat yang dilakukan yaitu uji normalitas dan homogenitas kemudian diperoleh hasil data yang berdistribusi normal dan kedua kelompok homogen. Uji hipotesis menggunakan uji- <!--?mso-application progid="Word.Document"?--> 16t"> dengan taraf signifikansi 5% didapat <!--?mso-application progid="Word.Document"?--> 165,262â‰¥1,668"> sehingga <em>H</em><sub>0 </sub>ditolak. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan spasial matematis siswa menggunakan <em>Brain-Based Learning</em> berbantuan <em>software Cabri 3D.</em></p><p><strong> </strong></p><strong>Kata Kunci</strong> :<em>Brain-Based Learning, Cabri 3D, </em>kemampuan spasial matematis
first_indexed	2024-03-13T08:09:07Z
format	Article
id	doaj.art-210bb26680e0420b9dbde6dd465eb548
institution	Directory Open Access Journal
issn	2528-102X 2541-4321
language	Indonesian
last_indexed	2024-03-13T08:09:07Z
publishDate	2019-07-01
publisher	Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Majalengka
record_format	Article
series	Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics)
spelling	doaj.art-210bb26680e0420b9dbde6dd465eb5482023-06-01T00:05:28ZindProgram Studi Pendidikan Matematika Universitas MajalengkaJurnal Theorems (The Original Research of Mathematics)2528-102X2541-43212019-07-014110.31949/th.v4i1.14351148PENGARUH MODEL BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWABenny Hendriana0Ishaq NuriadinListya RachmaeniUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA<p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan spasial matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh kemampuan spasial matematis siswa dengan menggunakan <em>Brain-Based Learning</em> berbantuan <em>software Cabri 3D</em> di SMP Negeri 103 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode <em>Quasi Experiment</em>. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 103 Jakarta tahun ajaran 2017/2018 yang terdaftar pada semester genap pada tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode <em>cluster random sampling</em>. Sampel yang diteliti sebanyak 72 siswa. Instrumen penelitian berupa soal uraian sebanyak 7 soal, dilihat dari hasil validitas isi, muka dan konstruk kemudian di uji validitas, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran dan uji daya pembeda. Uji prasyarat yang dilakukan yaitu uji normalitas dan homogenitas kemudian diperoleh hasil data yang berdistribusi normal dan kedua kelompok homogen. Uji hipotesis menggunakan uji- <!--?mso-application progid="Word.Document"?--> 16t"> dengan taraf signifikansi 5% didapat <!--?mso-application progid="Word.Document"?--> 165,262â‰¥1,668"> sehingga <em>H</em><sub>0 </sub>ditolak. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh kemampuan spasial matematis siswa menggunakan <em>Brain-Based Learning</em> berbantuan <em>software Cabri 3D.</em></p><p><strong> </strong></p><strong>Kata Kunci</strong> :<em>Brain-Based Learning, Cabri 3D, </em>kemampuan spasial matematishttps://jurnal.unma.ac.id/index.php/th/article/view/1435
spellingShingle	Benny Hendriana Ishaq Nuriadin Listya Rachmaeni PENGARUH MODEL BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA Jurnal Theorems (The Original Research of Mathematics)
title	PENGARUH MODEL BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA
title_full	PENGARUH MODEL BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA
title_fullStr	PENGARUH MODEL BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA
title_full_unstemmed	PENGARUH MODEL BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA
title_short	PENGARUH MODEL BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA
title_sort	pengaruh model brain based learning berbantuan cabri 3d terhadap kemampuan spasial matematis siswa
url	https://jurnal.unma.ac.id/index.php/th/article/view/1435
work_keys_str_mv	AT bennyhendriana pengaruhmodelbrainbasedlearningberbantuancabri3dterhadapkemampuanspasialmatematissiswa AT ishaqnuriadin pengaruhmodelbrainbasedlearningberbantuancabri3dterhadapkemampuanspasialmatematissiswa AT listyarachmaeni pengaruhmodelbrainbasedlearningberbantuancabri3dterhadapkemampuanspasialmatematissiswa

PENGARUH MODEL BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN CABRI 3D TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL MATEMATIS SISWA

Similar Items