Articulações entre educação CTS e natureza da ciência na pesquisa em educação em ciências
Neste estudo, buscamos compreender de que maneira CTS e NdC (Natureza da Ciência) vêm sendo associados na educação em ciências. Para isso, realizamos um levantamento bibliográfico dos trabalhos apresentados no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências nos cinco últimos anos. Encontramos...
Main Authors: | Carolina Santos Bonfim, Roseline Beatriz Strieder, Patrícia Fernandes Lootens Machado |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2022-11-01
|
Series: | Alexandria |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/84837 |
Similar Items
-
Ciência-Tecnologia-Sociedade, Alfabetização Científica e Questões Sociocientíficas: semelhanças e diferenças
by: Rafael Abdala Mendonça Ribeiro, et al.
Published: (2023-05-01) -
Alfabetização Científica, enfoque CTSA e questões sociocientíficas no ensino de ecologia: saberes e práticas de docentes da rede municipal de Lagarto – SE
by: Tatiane da Silva Santos, et al.
Published: (2020-05-01) -
A controvérsia científica como catalisadora de engajamento sociopolítico
by: Ânderson Jésus da Silva, et al.
Published: (2016-07-01) -
O Ensino de Ciências pautado nos vieses CTS e das questões sociocientíficas para a construção da argumentação: um olhar para as pesquisas no contexto brasileiro
by: Agnaldo Ronie Pezarini, et al.
Published: (2018-12-01) -
A Alfabetização Científica na Educação em Ciências
by: Leonir Lorenzetti
Published: (2017-09-01)