Elecciones escolares: moral y distinción en la relación familia-escuela

En el contexto de la fragmentación educativa que caracteriza a la Argentina, este trabajo se propone analizar los modos en que se configura la relación familia-escuela en un grupo social de clase media-alta y alta. Las relaciones se analizan en función de las elecciones escolares que realizan famili...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sebastián Fuentes
Format: Article
Language:English
Published: Fundação Carlos Chagas 2013-08-01
Series:Cadernos de Pesquisa
Subjects:
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000200015&tlng=es
_version_ 1818745333755150336
author Sebastián Fuentes
author_facet Sebastián Fuentes
author_sort Sebastián Fuentes
collection DOAJ
description En el contexto de la fragmentación educativa que caracteriza a la Argentina, este trabajo se propone analizar los modos en que se configura la relación familia-escuela en un grupo social de clase media-alta y alta. Las relaciones se analizan en función de las elecciones escolares que realizan familias de dos tradicionales localidades del Gran Buenos Aires sobre una escuela católica. Ese análisis está estructurado sobre el corpus analítico constituido por entrevistas a directivos, docentes, padres y jóvenes exalumnos y por registros de observación participante y documentación institucional.
first_indexed 2024-12-18T02:58:32Z
format Article
id doaj.art-2128049ddd77491d88731b638c10d018
institution Directory Open Access Journal
issn 0100-1574
language English
last_indexed 2024-12-18T02:58:32Z
publishDate 2013-08-01
publisher Fundação Carlos Chagas
record_format Article
series Cadernos de Pesquisa
spelling doaj.art-2128049ddd77491d88731b638c10d0182022-12-21T21:23:19ZengFundação Carlos ChagasCadernos de Pesquisa0100-15742013-08-014314968270310.1590/S0100-15742013000200015Elecciones escolares: moral y distinción en la relación familia-escuelaSebastián Fuentes0Universidad Nacional de Tres de FebreroEn el contexto de la fragmentación educativa que caracteriza a la Argentina, este trabajo se propone analizar los modos en que se configura la relación familia-escuela en un grupo social de clase media-alta y alta. Las relaciones se analizan en función de las elecciones escolares que realizan familias de dos tradicionales localidades del Gran Buenos Aires sobre una escuela católica. Ese análisis está estructurado sobre el corpus analítico constituido por entrevistas a directivos, docentes, padres y jóvenes exalumnos y por registros de observación participante y documentación institucional.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000200015&tlng=esRelación Familia-escuelaTradiciónElecciónMoral
spellingShingle Sebastián Fuentes
Elecciones escolares: moral y distinción en la relación familia-escuela
Cadernos de Pesquisa
Relación Familia-escuela
Tradición
Elección
Moral
title Elecciones escolares: moral y distinción en la relación familia-escuela
title_full Elecciones escolares: moral y distinción en la relación familia-escuela
title_fullStr Elecciones escolares: moral y distinción en la relación familia-escuela
title_full_unstemmed Elecciones escolares: moral y distinción en la relación familia-escuela
title_short Elecciones escolares: moral y distinción en la relación familia-escuela
title_sort elecciones escolares moral y distincion en la relacion familia escuela
topic Relación Familia-escuela
Tradición
Elección
Moral
url http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000200015&tlng=es
work_keys_str_mv AT sebastianfuentes eleccionesescolaresmoralydistincionenlarelacionfamiliaescuela