PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OFICINAS COM ADOLESCENTES
Diante das necessárias interfaces entre a psicologia e os direitos humanos, este estudo pretende relatar e analisar, reflexivamente, uma intervenção em educação em direitos humanos com adolescentes participantes de um projeto social de uma cidade situada na região metropolitana de Porto Alegre. O pe...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2021-07-01
|
| Series: | Psicologia em Estudo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/42618 |
| _version_ | 1818924289469972480 |
|---|---|
| author | Franciéli Katiúça Teixeira da Cruz Severo Carmem Regina Giongo |
| author_facet | Franciéli Katiúça Teixeira da Cruz Severo Carmem Regina Giongo |
| author_sort | Franciéli Katiúça Teixeira da Cruz Severo |
| collection | DOAJ |
| description | Diante das necessárias interfaces entre a psicologia e os direitos humanos, este estudo pretende relatar e analisar, reflexivamente, uma intervenção em educação em direitos humanos com adolescentes participantes de um projeto social de uma cidade situada na região metropolitana de Porto Alegre. O percurso metodológico escolhido para este estudo foi o relato de experiência de oficinas de educação em direitos humanos que ocorreram durante os meses de maio e junho de 2017. Os participantes foram 15 adolescentes de diferentes níveis de escolaridade, com idade média 13,9 anos, todos participantes de um projeto social. A experiência foi relatada em Diário de Campo e analisada pela metodologia da Análise temática de Minayo. Como resultado deste estudo, foram relatados os desafios e as contribuições da psicologia na construção de oficinas de educação em direitos humanos com adolescentes. Verificou-se a importância de construir as oficinas de educação em direitos humanos com o grupo, permitindo o compartilhamento e o reconhecimento da realidade dos participantes. Neste sentido, ressalta-se a importância de trabalhar esta temática com adolescentes, além da potência existente na contribuição da psicologia diante da articulação com os direitos humanos. |
| first_indexed | 2024-12-20T02:22:58Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-214bfb42d18f43c8b2553949e8ee9d8f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1413-7372 1807-0329 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-20T02:22:58Z |
| publishDate | 2021-07-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
| record_format | Article |
| series | Psicologia em Estudo |
| spelling | doaj.art-214bfb42d18f43c8b2553949e8ee9d8f2022-12-21T19:56:46ZengUniversidade Estadual de MaringáPsicologia em Estudo1413-73721807-03292021-07-012610.4025/psicolestud.v26i0.4261842618PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OFICINAS COM ADOLESCENTESFranciéli Katiúça Teixeira da Cruz Severo0Carmem Regina Giongo1Universidade Feevale Acadêmica de PsicologiaUniversidade Feevale Professora do curso de PsicologiaDiante das necessárias interfaces entre a psicologia e os direitos humanos, este estudo pretende relatar e analisar, reflexivamente, uma intervenção em educação em direitos humanos com adolescentes participantes de um projeto social de uma cidade situada na região metropolitana de Porto Alegre. O percurso metodológico escolhido para este estudo foi o relato de experiência de oficinas de educação em direitos humanos que ocorreram durante os meses de maio e junho de 2017. Os participantes foram 15 adolescentes de diferentes níveis de escolaridade, com idade média 13,9 anos, todos participantes de um projeto social. A experiência foi relatada em Diário de Campo e analisada pela metodologia da Análise temática de Minayo. Como resultado deste estudo, foram relatados os desafios e as contribuições da psicologia na construção de oficinas de educação em direitos humanos com adolescentes. Verificou-se a importância de construir as oficinas de educação em direitos humanos com o grupo, permitindo o compartilhamento e o reconhecimento da realidade dos participantes. Neste sentido, ressalta-se a importância de trabalhar esta temática com adolescentes, além da potência existente na contribuição da psicologia diante da articulação com os direitos humanos.https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/42618direitos humanospsicologiaadolescentes |
| spellingShingle | Franciéli Katiúça Teixeira da Cruz Severo Carmem Regina Giongo PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OFICINAS COM ADOLESCENTES Psicologia em Estudo direitos humanos psicologia adolescentes |
| title | PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OFICINAS COM ADOLESCENTES |
| title_full | PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OFICINAS COM ADOLESCENTES |
| title_fullStr | PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OFICINAS COM ADOLESCENTES |
| title_full_unstemmed | PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OFICINAS COM ADOLESCENTES |
| title_short | PSICOLOGIA E DIREITOS HUMANOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE OFICINAS COM ADOLESCENTES |
| title_sort | psicologia e direitos humanos um relato de experiencia sobre oficinas com adolescentes |
| topic | direitos humanos psicologia adolescentes |
| url | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/42618 |
| work_keys_str_mv | AT francielikatiucateixeiradacruzsevero psicologiaedireitoshumanosumrelatodeexperienciasobreoficinascomadolescentes AT carmemreginagiongo psicologiaedireitoshumanosumrelatodeexperienciasobreoficinascomadolescentes |